Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями)




Государственное экономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №133

с углубленным исследованием французского языка

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга



УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГБОУ средняя школа №133 с углубленным исследованием французского языка Красногвардейского района Санкт-Петербурга


"30" марта 2012г.


Т.А.Лаврентьева




ПРИНЯТО

решением педагогического совета Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) ГБОУ средняя школа №133 с углубленным исследованием французского языка Красногвардейского района Санкт-Петербурга

протокол № 2

от «21» февраля 2012 г.

Председатель _________





^ Основная образовательная программка

исходного общего образования

(с переменами)


Санкт-Петербург

2012г


Содержание


1. Мотивированной раздел 3

1.1. Объяснительная записка 3

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) основной образовательной программки исходного общего образования 10

1.3. Система оценки заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования 19

2. Содержательный раздел 25

2.1.  Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени исходного Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) общего образования. 25

2.2. Программки отдельных учебных предметов, курсов 31

Навык чтения. I полугодие. Плавное слоговое чтение слов, предложений, маленьких текстов с изученными звуками и обозначающими их знаками.II полугодие. Правильное, плавное слоговое чтение Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) с элементами чтения целыми словами маленьких текстов со всеми знаками алфавита. Соблюдение пауз, отделяющих одно предложение от другого. Продолжение работы над звуковой культурой речи, над словом, предложением и связной речью, начатой в букварный Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) период. 36

2.3. Программка духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования 37

2.4. Программка формирования экологической культуры, здорового и неопасного стиля жизни 40

2.5. Программка коррекционной работы 51

3. Организационный раздел 55

3.1. Учебный план исходного общего образования 55

Учебные предметы 61

Количество Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) часов в неделю 61

всего 61

Количество часов в год 61

всего 61

3.2. План внеурочной деятельности 63



^ 1.Мотивированной раздел

1.1.Объяснительная записка
Основная образовательная программка исходного общего образования Муниципального экономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 133 с углубленным исследованием Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) французского языка Красногвардейского района Санкт-Петербурга разработана в согласовании с требованиями федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования (дальше — Эталон) к структуре основной образовательной программки. Она определяет содержание и Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) компанию образовательного процесса на ступени исходного общего образования и ориентирована на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, соц, личностное и умственное развитие, на создание базы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) удачливость, развитие творческих возможностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Образовательная программка исходной школы ГОУ № 133 сформирована на базе последующих нормативных документов:

Программка учитывает основополагающие положения ФГОС НОО – обеспечение:

- равных способностей Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) получения высококачественного исходного общего образования;

- духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования, становление их штатской идентичности как базы развития штатского общества;

- преемственности главных образовательных программ дошкольного, исходного общего, основного общего, среднего Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) (полного) общего, исходного проф, среднего проф и высшего проф образования;

- сохранения и развития культурного контраста и языкового наследства многонационального народа Русской Федерации, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа Рф;

- единства образовательного Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) места Русской Федерации в критериях обилия образовательных систем и видов образовательных учреждений;

- демократизации образования и всей образовательной деятельности, в том числе через развитие форм государственно-общественного управления, расширение способностей для реализации права Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) выбора педагогическими работниками методик обучения и воспитания, способов оценки познаний обучающихся, воспитанников, использования разных форм образовательной деятельности обучающихся, развития культуры образовательной среды образовательного учреждения;

- формирования критериальной оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) программки исходного общего образования, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом;

- критерий для действенной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программки исходного общего образования, в том числе обеспечение критерий Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) для личного развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в большей степени нуждается в особых критериях обучения, - даровитых деток и деток с ограниченными способностями здоровья.

^ Целью реализации основной образовательной программки Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) исходного общего образования является:

При разработке Программки учтены положения ^ Примерной программки. Программка предугадывает:

·достижение планируемых результатов освоения программки всеми обучающимися, создание критерий для образования деток с особенными образовательными потребностями на базе Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания;

·выявление и развитие возможностей обучающихся, в том числе одарённых малышей, через систему секций, студий и кружков, компанию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики;

·организацию Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) умственных и творческих конкурсов, проектно-исследовательской деятельности;

·участие участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей (легитимных представителей), педагогических работников, также общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

·использование в образовательном процессе Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) современных образовательных технологий деятельностного типа;

·возможность действенной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

·включение обучающихся в процессы зания и преобразования внешкольной социальной среды (района, городка) для приобретения опыта реального управления и деяния Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями).

Образовательное учреждение обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (легитимных представителей) как участников образовательного процесса:

·с уставом и другими документами, регламентирующими воплощение образовательного процесса в ОУ;

·с их правами и обязательствами в части Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями), касающейся роли в формировании и обеспечении освоения своими детками основной образовательной программки исходного общего образования, установленными законодательством Русской Федерации и уставом ОУ.

Эти права и обязанности закрепляются в заключённом меж ними и Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) ОУ договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программки.

Актуальность предлагаемой программки состоит в том, что умение обучаться, составляющее базу личного развития учащегося, значит умение обучаться узнавать и Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) преобразовывать мир, ставить задачи, находить и отыскивать новые решения; обучаться сотрудничать с другими людьми на базе почтения и равноправия.

Главными ценностными ориентирами, лежащими в базе разработанной образовательной программки, являются гуманистические идеи, конкретизирующиеся Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) в формах гуманизации и гуманитаризации образования:

Данные ценностные ориентиры определяют принципы, на которые опирался педагогический коллектив при разработке образовательной программки:

Таковой подход обеспечивает сразу гражданско-патриотическое воспитание учащихся и интеграцию в европейское Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) образовательное место.

Качество образования как основной итог учебно-педагогической деятельности мы рассматриваем как системно-организованную структуру, включающую четыре главных компонента:

Высшее предназначение, цель школы мы лицезреем в формировании образованной личности, т.е. личности, обладающей этими 4-мя базовыми Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) качествами, способной к преобразованию разных сфер деятельности с учётом её собственных потребностей и меняющихся критерий жизни на базе компетентностного подхода как нового свойства образования.

Данная совокупа ценностных ориентиров и мыслях в совокупы Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) со специфичностью ГОУ № 133 с углубленным исследованием французского языка, позволяет последующим образом сконструировать цель образовательной программки:

Целью реализации образовательной программки «Школа России» является:

создание критерий для развития и воспитания личности младшего школьника Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) в согласовании с требованиями ФГОС исходного общего образования;

достижение планируемых результатов в согласовании с ФГОС и на базе УМК «Школа России».

Исходя из цели образовательной программки, вытекают личные задачки образовательной программки:

Задачки основной Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) образовательной программки:

В базе реализации основной образовательной программки Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) лежит системно-деятельностный подход, который подразумевает:

^ Основная образовательная программка школы ориентирована на ублажение потребностей:

Образовательная программка адресована администрации, учителям, родителям учащихся школы. Она является инвентарем управления качеством образования, источником инфы о специфичных особенностях школы при планировании и осуществлении образовательной деятельности администрацией школы.

Программка позволяет педагогическому Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) коллективу в качестве ориентира в практической образовательной деятельности планировать и производить свою работу в согласовании с Программкой, решать задачи преемственности дошкольного и исходного, исходного и среднего звена; знать о достигнутых результатах и Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) реализовывать планируемые конфигурации.

Знакомство с текстом Программки даёт учащимся и родителям информацию о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по достижению каждым обучающимся образовательных результатов. Это позволит им сделать осознанный Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) выбор образовательного учреждения для малыша, найти степень собственного роли в управлении образовательным процессом и меру ответственности за результаты обучения деток, также способности для взаимодействия.

^ Учредителю и органам управления для увеличения объективности Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) оценивания образовательных результатов учреждения в целом; для принятия управленческих решений на базе мониторинга эффективности процесса, свойства, критерий и результатов образовательной деятельности школы.

Программка является инвентарем управления качеством образования, источником инфы о специфичных Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) особенностях школы при планировании и осуществлении образовательной деятельности администрацией ОУ. Программка сотворена рабочей группой в составе: администрация ОУ, учителя исходных классов, представители родительского комитета, воспитатели группы продленного денька, преподаватели дополнительного образования. Родителям предоставляется возможность участвовать Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) в работе органов государственно-общественного управления. В школе сделаны и работают: Общешкольный родительский комитет, Некоммерческое партнерство «Попечительский Совет», Совет отцов, Совет по профилактике, ДОО «СМоРодина».



osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-na-period-2012-2015-godi.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-oglavlenie-poyasnitelnaya-zapiska-4.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-oop-noo-prinyata-stranica-20.html