Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год

Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год

Городское казенное образовательное учреждение

Озерская средняя образовательная школа

Принято Согласовано Утверждено

решением с (публичным _____________

педагогического советом, управлением директор А.Г.Кузнецова

совета, указать образования) __ ____ 2011г.

№ _ от ________________ МП

ФИО

дата согласования_______

МП

Основная образовательная программка исходного общего образования на 2011 – 2015 годы


2011 год


I. Мотивированной.

    1. Объяснительная Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год записка

Городское казенное образовательное учреждение Озерская средняя общеобразовательная школа была открыта в 1964 году. Свидетельство о гос аккредитации: серия 54 АА № 000111 от 28 января 2010 года.

Деятельность школы регламентируется Уставом (приказ № 10-34/08300от 27.11.09г.), переменами к Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год Уставу (приказ № 03-60/01720 от 15.03.2011г.)

Лицензией: серия А, регистрационный № 328231 от 04.05.2009г., дающим право производить образовательную деятельность по программкам: исходного общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

Городское казенное образовательное учреждение является базисной школой Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год школьного окрестность № 1.

Образовательная программка исходного общего образования представляет собой систему взаимосвязанных программ, любая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год и развития образовательного учреждения.

Образовательная программка исходного общего образования в согласовании с требованиями ФГОС содержит последующие разделы:

Программка соответствует главным принципам гос политики РФ в области Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год образования, изложенным в Законе Русской Федерации “Об образовании”. Это:

1.1. Целью реализации образовательной программки является Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год:

^ Задачки реализации образовательной программки:

Обобщенным результатом общего образования 1 ступени является портрет выпускника, владеющего последующими основными чертами:

- желанием и умением обучаться, потребностью самостоятельного зания мира вокруг нас;

- простой грамотностью в рамках содержания отдельных учебных предметов, многофункциональной Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год грамотностью в области чтения и арифметики;

- инициативностью, способностями сотрудничества в различных видах деятельности;

- ответственностью, готовностью отвечать за свои поступки;

- осознанным принятием правил здорового и неопасного стиля жизни и регуляцией собственного Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год поведения в согласовании с ними.

1. 2. В базе Эталона лежит системно-деятельностный подход, который подразумевает:

- воспитание и развитие свойств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инноваторской экономики, задачкам построения демократического штатского общества на базе толерантности, диалога Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год культур и почтения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава русского общества;

- переход к стратегии общественного проектирования и конструирования в системе образования на базе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и методы Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год заслуги социально хотимого уровня (результата) личного и познавательного развития обучающихся;

- ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Эталона, где развитие личности обучающегося на базе усвоения универсальных учебных действий, зания и освоения мира Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год составляет цель и основной итог образования;

- признание решающей роли содержания образования, методов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении целей личного, общественного и познавательного развития обучающихся;

- учет личных возрастных, психических Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания и путей их заслуги;

- обеспечение преемственности дошкольного, исходного общего, основного и среднего Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год (полного) общего образования;

- обилие организационных форм и учет личных особенностей каждого обучающегося (включая даровитых деток и малышей с ограниченными способностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год взрослыми в познавательной деятельности;

- гарантированность заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования, что и делает базу для самостоятельного удачного усвоения обучающимися новых познаний, умений, компетенций, видов и методов деятельности.

ООП Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год НОО учитывает специфику исходной школы. Система учебников «Школа России» построена таким макаром, что все его важные составляющие: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение ориентированы на достижение результатов освоения основной образовательной Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год программки исходного общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и содействуют:

Принципами построения завершённой полосы учебников «Школы России» являются ценность воспитания в образовательном процессе, личностно-ориентированный и деятельностный нрав обучения. Эти принципы Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год реализуются в учебниках по всем предметам. Все предметы, включая и предметы эстетического цикла, работают на общий итог, формируя у малыша единую современную картину мира и развивая умение обучаться.

Важная задачка русской школы — становление Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год русской штатской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется разными средствами.

Во-1-х, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базисных государственных ценностей. Средствами различных предметов системы учебников «Школа России Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год» в детях воспитывается великодушное отношение к собственному Отечеству, собственной малой Родине, собственному народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, почтительное отношение ко всем народам Рф, к их государственным Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год культурам, самобытным обычаям и традициям, к муниципальным символам Русской Федерации.

Во-2-х, родиноведческие и краеведческие познания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составля­ет значительную часть содержания учебников. Беря во внимание особенности предметных областей учебного Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год плана исходного общего образования ФГОС и возрастные психические особенности младших школьников, одной из важных задач является развитие у малыша энтузиазма, переходящего в потребность к занию, исследованию собственной страны, ее прошедшего и реального Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год, ее природы и публичной жизни, ее духовного и культурного величия.

В-3-х, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной нрав. Она обеспечивается в каждой предметной полосы, с учетом предметной специфичности Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год и отражает обилие и единство государственных культур народов Рф, содействуя формированию у обучающихся толерантности, возможности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других государств мира.

При всем этом Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год учитываются возрастные особенности деток и соблюдается принцип постепенного перехода от доминирования совместной деятельности учителя и ученика (1-2 классы) к деятельности малышей в парах (маленьких группах) и к усилению самостоятельной деятельности учащихся в процессе постановки учебных Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год задач и определения видов учебной деятельности при их решении.

Содержание основной образовательной программки исходного общего образования формируется с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона, в каком осуществляется образовательный процесс.

Формы, средства и способы Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год обучения, духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся, также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежной аттестации определяются уставом МКОУ Озерская СОШ и соответствуют требованиям Закона Русской Федерации «Об образовании», Эталона Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год и положениям Концепции духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в согласовании с действующими санитарными нормами.


МКОУ Озерская СОШ, реализующая основную образовательную Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год программку исходного общего образования, обязуется обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (легитимных представителей) как участников образовательного процесса:

В текущее время школа насчитывает 67 учащихся.

Численность малышей в школе по ступеням Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год образования:



^ Соц паспорт школы

^ Учебный год

1 класс


Дети-инвалиды/ОВЗ

Опекаемые малыши

Малыши, состоящие на учете в ПДН

Детки, состоящие на ВШУ

^ Соц статус родителей

Родители-инвалиды

Полные семьи

Неполные семьи

Многодетные семьи

Неблагополучные семьи

^ Малообеспеченные семьи

Деток

Семей

Высшее

Средне особое

Среднее

Неполное среднее

2011/2012

1

1

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1

-

-

1



В ОУ обучение деток Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год ОВЗ осуществляется интегрировано, персонально на дому. С данной категорией обучающихся работают последующие спецы: учитель исходных классов, педагог-психолог, соц преподаватель.

1. 3. Основная образовательная программка предугадывает:

    1. ООП НОО реализуется школой через учебный план и внеурочную деятельность (кружковую занятость, внеклассные, внешкольные мероприятия Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год).

^ Внеурочная деятельность осуществляется на основании годичного плана воспитательной работы образовательного учреждения и планов потрясающих управляющих. В качестве начальных для реализации программ внеурочной работы в форме периодических игровых занятий, театрализации и других активных видов Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год деятельности малышей могут быть взяты за базу программки и курсы, апробированные и размещенные в методических материалах, пособиях. Главные валеологические требования к осуществлению внеурочной деятельности – форма проведения занятий хорошая от урока, соблюдение Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год динамической паузы (40–50 минут) меж учебными занятиями по расписанию и внеурочной деятельностью в школе.

В структуре основной программки могут быть самостоятельные подпрограммы, составленные по тому же методу, что и программки в ФГОС: цели и задачки Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год, ожидаемые результаты, ресурсное обеспечение, содержание работы, план мероприятий, сроки и формы контроля. Без помощи других составленные преподавателями программки дополнительного образования должны быть составлены, утверждены решением педагогического совета ОУ и лицензированы Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год.

Для развития потенциала обучающихся, сначала даровитых малышей и деток с ограниченными способностями здоровья, могут разрабатываться с ролью самих обучающихся и их родителей (легитимных представителей) личные учебные планы. В данном случае, кроме классической классно-урочной Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год технологии организации учебно-воспитательного процесса, могут быть организованы после уроков занятия с группами деток. К примеру, с группами деток 1-го возраста в параллели классов либо с разновозрастными группами из различных Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год параллелей на внеурочных упражнениях (факультативы, клубы, кружки, секции, студии). Личные формы работы с обучающимися могут быть представлены как в урочном технологическом цикле, когда личный подход выделяется как мотивированная установка урока, так и во внеурочной, когда Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год ученик пользуется своим правом получить консультативную помощь преподавателя либо психолога.

№ п/п

Направление

Кружок, секция

Мероприятия

1.

Спортивно-оздоровительное

«В темпе танца»

Деньки здоровья, спортивные соревнования, кросс, кл.часы

2.

Духовно-нравственное




Направленные на определенную тематику классные часы, экскурсии, внеклассные Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год и общешкольные мероприятия

3.

Общеинтеллектуальное

«Почемучка»

Классные часы, предметные недели, внеклассные и общешкольные мероприятия

4.

Общекультурное




Выставки творческих работ, дежурство по школе, библиотечные часы, посещение школьного музея, классные часы по этикету, внеклассные и общешкольные мероприятия

5.

Соц




Социальные акции, коррекционные занятия Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год по развитию маленькой моторики и сенсорных процессов, сюжетно-ролевые игры



Дополнительное образование реализуется на базе авторских программ для обучающихся 1-4 классов: «Почемучка» - четырёхгодичная программка, целью которой является развитие младших школьников на метапредметном Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год уровне. «В темпе танца» - двухгодичная авторская программка, цель – развитие двигательной активности. Внеклассные, внешкольные мероприятия отражены в планах потрясающих управляющих, в программке духовно-нравственного воспитания и развития, в программке формирования культуры здорового и неопасного стиля Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год жизни.

В целях обеспечения личных потребностей обучающихся в ОП НОО предусматриваются:

- учебные курсы, факультативы, обеспечивающие разные интересы обучающихся;

- кружки, объединения.



^ Вид даровитости


Классы



Сентябрь



Октябрь



Ноябрь



Декабрь



Январь




Февраль



Март



Апрель



Май

Общая умственная

1 – 4 классы


1.Личные занятия с даровитыми детками.

1.Личные занятия с даровитыми детками Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год.

2.Умницы и грамотеи

4. Российский медвежонок

1.Личные занятия с даровитыми детками.



1.Личные занятия с даровитыми детками.

2.Умницы и грамотеи


1.Личные занятия с даровитыми детками.

Инфознайка

ТиМ

1.Личные занятия с даровитыми детками.

Золотое руно

1.Личные занятия с даровитыми детками.

2.Районные Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год олимпиады по арифметике, русскому языку и окружающему миру.

1.Личные занятия с даровитыми детками.


1.Личные занятия с даровитыми детками.

2. Анализ работы учителей исходных классов с даровитыми учащимися.

Творческая


1 – 4 классы


«На наилучшее оформление кабинета Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год».

«Что может быть прекрасней творчества»

Концертная программка ко Деньку Учителя и деньку пенсионеров




Конкурс чтецов «Малая родина очами детей»,

Письма инвалидам



Конкурс ёлочных игрушек (проводил краеведческий музей), Танцующая школа

Творческая выставка кружковой работы, Танцующая школа



Конкурс Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год на наилучший плакат:

«Ко деньку защитников отечества»



Концерт к 8 Марта




Конкурс «На наилучший плакат и набросок ко Деньку победы».

Ученик года

Спортивная

«Золотая осень - кросс

«Веселые старты»




Денек здоровья




«Вперед, мальчишки!»

Денек здоровья




«Веселые старты»



^ Внедрение в образовательном процессе современных Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год образовательных технологий деятельностного типа. Преподаватели, работающие в младшей школе, употребляют последующие образовательные технологии:

- технологию формирования типа правильной читательской деятельности (технологию продуктивного чтения),

- проблемно-диалогическую технологию,

- технологию оценивания образовательных достижений (учебных фурроров).

^ Социокультурное место Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год. Связь с общественностью. В ОУ действует публичный, управляющий совет, в функцию которого заходит:

- согласование образовательной программки Школы, предметов школьного компонента;
- согласование Устава Школы, конфигураций и дополнений к нему;
-  согласование учебного графика и режима Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год работы;
-  роль в рассредотачивании стимулирующего фонда оплаты труда;
- вербование внебюджетных средств;
- утверждение отчета директора Школы по итогам учебного и денежного года;
- роль в подготовке и согласование каждогоднего общественного доклада Школы, который подписывается председателем Совета Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год и директором Школы;
- воплощение контроля за соблюдением здоровых и неопасных критерий обучения, воспитания, труда, за организацией питьевого режима и качеством питания в Школе;
- обеспечение роли представителей общественности в процедурах гос (итоговой) аттестации Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год обучающихся, в том числе в форме и по технологии одного муниципального экзамена; процедуры лицензирования Школы; процедуры аттестации администрации Школы; деятельность аккредитационных, медальных, конфликтных и других комиссий; процедуры проведения контрольных и тестовых работ Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год для обучающихся, публичной экспертизы;
- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (легитимных представителей) на действие (бездействие) педагогического, административного, технического персонала Школы;
- воплощение защиты прав участников образовательного процесса;
- принятие решения о введение (отмене) в Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год период занятий единой формы одежки для обучающихся;
- постоянное информирование Учредителя Школы, участников образовательного процесса о собственной деятельности и принимаемых решениях.

Школа тесновато сотрудничает с ДЮСШ, СКК с.Мамонтовое, МКДОУ Мамонтовский детский Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год сад.

Основная образовательная программка исходного общего образования городского казенного образовательного учреждения Озерская средняя общеобразовательная школа разработана с учетом требований последующих нормативных документов:

^ II. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программки исходного общего образования

Планируемые результаты содержат в себе:

Планируемые результаты личных, метапредметных и предметных достижений учащихся средствами отдельных предметов завершённой полосы учебников «Школа России»

^ 1. Личностные результаты освоения основной образовательной программки исходного общего образования Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год.

В согласовании с требованиями ФГОС структура и содержание системы учебников «Школа России» ориентированы на достижение последующих личных результатов освоения основной образовательной программки:


1) Формирование основ русской штатской идентичности, чувства гордости за свою Родину Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год, русский люд и историю Рф, понимание собственной этнической и государственной принадлежности, формирование ценности многонационального русского общества, гуманистические и демократические ценностные ориентации.



osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-mbou-sosh-9-na-2012-2013-uchebnij-god.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-mou-mglinskoj-srednej-obsheobrazovatelnoj-shkoli-2.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-municipalnogo-byudzhetnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-sosh-7-im-n-t-dzharimoka-stranica-24.html