Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6


Приоритетным направлением программки является воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека.

Приоритетной формой деятельности по воспитанию гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека является проектная деятельность учащихся. Она выступает как Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 основная форма организации внеурочной деятельности школьников. Во внеурочной деятельности более удачно может быть организована среда для реализации собственных планов деток, реальной самостоятельной деятельности учащихся и для воплощения ими морально-нравственного выбора не Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 словестно, а на самом деле.

Проектная деятельность оказывает влияние на формирование личных свойств учащихся, потому что просит проявления личных ценностных смыслов, указывает реальное отношение к делу, людям, к результатам Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 труда и др.

Особенное значение в реализации программки духовно-нравственного содержания имеют социальные проекты: спектакль для деток детского сада (детского дома), поздравление ветеранам, праздничек для родителей и почти все другое.

Все направления Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 духовно-нравственного развития и воспитания важны, дополняют друг дружку и обеспечивают развитие личности на базе российских духовных, нравственных и культурных традиций.

^ 1.3. Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 исходного общего образования

Реализация программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования подразумевает создание социально открытого места, когда каждый преподаватель, сотрудник школы, предки делят главные смыслы духовных и Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 нравственных эталонов и ценностей, положенных в основание данной программки, стремясь к их реализации в практической жизнедеятельности:

Для организации Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 такового места и его настоящего функционирования требуются согласованные усилия всех соц субъектов-участников воспитания: семьи, публичных организаций, включая и детско-юношеские движения и организации, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, обычных русских религиозных объединений.

Организация социально открытого места духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф, нравственного уклада жизни обучающихся осуществляется на базе последующих принципов:



^ 1.4. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования

Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, свободам и обязательствам человека:

Воспитание нравственных эмоций и этического сознания:

^ Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, труду, жизни:

Формирование ценностного дела к семье Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, здоровью и здоровому стилю жизни:

Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6):

Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание):



^ 1.5. Виды деятельности и Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 формы занятий с обучающимися

на ступени исходного общего образования

Направление

Виды деятельности

^ Формы занятий

Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека:

1.Получение начальных представлений о Конституции РФ, ознакомление с гос символикой Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 РФ.

2. Ознакомление с геройскими страничками истории Рф, родного края, жизнью восхитительных людей, явивших примеры штатского служения, выполнения патриотического долга, с обязательствами гражданина.

3.Знакомство с важными событиями в истории нашей страны, содержанием и значением муниципальных Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 праздничков.

4. Знакомство с деятельностью публичных организаций патриотической и штатской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина.

5. Получение начального опыта межкультурной коммуникации с детками и взрослыми – представителями различных Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 народов Рф, знакомство с особенностями их культур и стиля жизни.

Беседы, чтение книжек; исследование предметов, предусмотренных базовым учебным планом; просмотр кинофильмов; экскурсии, путешествия по памятным местам; проведение потрясающих часов, творческих конкурсов, мероприятий Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, посвященных муниципальным праздничкам; роль в соц проектах; организация встреч с ветеранами и военнослужащими.

^ Воспитание нравственных эмоций и этического сознания:


1.Получение начального представления о базисных ценностях российскей культуры, обычных моральных нормах русских народов.

2. Получение начальных Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 представлений об исторических и культурологических основах обычных религий.

3. Ознакомление по собственному желанию и с согласия родителей с деятельностью обычных религиозных организаций.

4. Роль в проведении уроков этики, внеурочных мероприятий, направленных на формирование представлений Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 о нормах морально-нравственного поведения, игровых программках, позволяющих школьникам получать опыт ролевого нравственного взаимодействия;

5. Ознакомление с основными правилами поведения в школе, публичных местах, обучение распознавать отличные и нехорошие поступки.

6. Усвоение начального Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 опыта нравственных отношений в коллективе класса и школы - овладение способностями обходительного, приветливого, внимательного дела к сверстникам, старшим и младшим школьникам, взрослым.

7. Посильное роль в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, заботе о животных, живых созданиях, природе.

8. Получение начальных представлений о нравственных отношениях в семье.

Исследование учебных инвариантных и вариативных предметов, также дисциплин, изучаемых по выбору: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддистской Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 культуры», «Основы иудейской культуры», «История религий», «Светская этика»; беседы, классные часы; просмотр учебных кинофильмов, наблюдения и обсуждения в педагогически организованной ситуации поступков, поведения различных людей; экскурсии, заочные путешествия; роль в творческой деятельности; в коллективных Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 играх.
^ Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни



1.Получение начальных способностей сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детками, взрослыми в учебно-трудовой деятельности.

2. Получение представлений о роли познаний, труда Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 и значении творчества в жизни человека и общества.

3. Познание о профессиях собственных родителей.

4. Приобретение опыта почтительного и творческого дела к учебному труду.

5. Умение творчески использовать познания, приобретенных при исследовании учебных предметов на практике Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6.

6. Приобретение исходного опыта роли в разных видах общественно полезной деятельности на базе школы и взаимодействующих с ней учреждений дополнительного образования, других соц институтов.

7. Приобретение умений и способностей самообслуживания в школе и дома

^ Исследование Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 учебных дисциплин; экскурсии на создание; встречи с представителями разных профессий; организация и проведение презентаций учебных и творческих достижений; роль в разработке и реализации разных проектов; работа в творческих и учебно Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6-производственных мастерских, трудовые акции, других трудовых и творческих публичных объединений; сюжетно-ролевые экономические игры.

^ Формирование ценностного дела к семье, здоровью и здоровому стилю жизни

1.Приобретение знаний о здоровье, здоровом стиле жизни, способностях организма человека Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, об главных критериях и методах укрепления здоровья.

2. Практическое освоение способов и форм физической культуры, здоровьесбережения, простых частей спортивной подготовки.

3. Получение способностей смотреть за чистотой и опрятностью собственной одежки, за чистотой собственного тела Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6, правильно воспользоваться оздоровляющим воздействием природных причин, экологически грамотного питания.

4. Получение простых представлений о связи, взаимозависимости физического, нравственного и социально-психологического здоровья.

5. Получение познаний о вероятном нехорошем воздействии компьютерных игр, телевидения, рекламы на Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 здоровье человека

6.Профилактика вредных привычек.


^ Уроки физической культуры, беседы о значении занятий физическими упражнениями, активного стиля жизни, спорта, прогулок на природе для укрепления собственного здоровья; просмотр учебных кинофильмов; встречи со спортсменами, тренерами; здоровьесберегающие формы досуговой Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 деятельности (познавательные игры, конкурсы стихотворений, рисунков, разные акции); игровые и тренинговые программки в системе взаимодействия образовательных и мед учреждений; проекты; семейные празднички. Проведение общешкольного конкурса «Самый здоровый класс», общешкольного Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 творческого конкурса «Час здоровья».


^ Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

1.Усвоение простых представлений об экокультурных ценностях, традициях этического дела к природе в культуре народов Рф, других государств, нормах экологической этики, об экологически Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 грамотном содействии человека с природой.

2. Получение начального опыта эмоционально-чувственного конкретного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе.

3. Получение начального опыта роли в природоохранительной деятельности.

4. Посильное роль в Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 деятельности детско-юношеских публичных экологических организаций.

5. Усвоение в семье положительных образцов взаимодействия с природой.


^ Исследование учебных дисциплин; беседы, просмотр учебных кинофильмов; экскурсии, прогулки, туристские походы; экологические акции, десанты, посадка растений, создание цветочных клумб, чистка Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 доступных территорий от мусора, подкормка птиц; экологические патрули; экологическая деятельность по месту проживания.
Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание):



1.Получение простых представлений об эстетических эталонах Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 и художественных ценностях культуры Рф, культур народов Рф.

2. Ознакомление с эстетическими эталонами, традициями художественной культуры родного края, с фольклором и народными художественными промыслами.

3. Обучение видению красивого в внешнем мире, природе Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 родного края.
4. Получение начального опыта самореализации в разных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества.

5. Получение простых представлений о стиле одежки как методе выражения внутреннего Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 духовного состояния человека.

Исследование инвариантных и вариативных учебных дисциплин; встречи с представителями творческих профессий; экскурсии на художественные производства, к памятникам зодчества и на объекты современной архитектуры, ландшафтного дизайна и парковых ансамблей; знакомство с наилучшими произведениями Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения - страница 6 искусства в музеях, на выставках, по репродукциям, учебным фильмам; посещение конкурсов, фестивалей; организация выставок; проведение культурно-досуговых программ.


osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-aspiranta-f-i-o-po-specialnosti-nauchnih-rabotnikov-05-13-18-matematicheskoe-modelirovanie-chislennie-metodi-i-kompleksi-programm.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-bakalavriata-realizuemaya-ti-f-svfu-v-g-neryungri-po-napravleniyu-podgotovki-032700-62-filologiya-i-profilyu-podgotovki-zarubezhnaya-filologiya-anglijskij-yazik-i-literatura-3-stranica-11.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya-detskij-sad-125-viborgskogo-rajona-sankt-peterburga-stranica-7.html