Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска


Принято

и утверждено Советом школы

МОУ СОШ №53 г. Иркутска

протокол №____ от «___» ______________ 20 г.


Утверждено

Директор МОУ СОШ №53 г. Иркутска

_______________ Л. Д. Ефремкина




Основная образовательная программка исходного общего образования городского общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53

г. Иркутска


Разработчики программки Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска :

коллектив учителей исходных классов

и административных работников МОУ СОШ №53,

Кузнецова И.М., Литвинова С.И.,

Столова Е.В.,Комарь Е.Н.,Николаева Т.А,

управляющий разработчиков Карабанова М.А.,

зам.директора по УВР,

учитель Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска I квалификационной категории.


2011г



Содержание





стр.

  1. Объяснительная записка




2-12

  1. Планируемые результаты освоения ОП




13-40

3.Учебный план





4.Программка формирования УУД





5.Учебные программки по предметам





6.Программка духовно-нравственного развития и воспитания





7.Программка формирования культуры здоровья





8.Программка коррекционной работы Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска





9.Система оценки достижений планируемых результатов





10.Перечень литературы.
































































































Объяснительная записка.


Введение


Нормативно-правовая база



Цели и задачки основной образовательной программки исходной школы

В базу разработки данной основной образовательной программки ОУ положена одна из ведущих мыслях федеральных муниципальных эталонов Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска второго поколения ( ФГОС) – мысль публичного контракта. Она реализуется через работу Совета школы, равноправными участниками которого являются ученики старших классов, председатели родительских комитетов классов, представители администрации и педагогического коллектива школы, публичных Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска организаций.

Образовательная программка исходной школы ориентирована на ублажение потребностей:

Целью реализации основной образовательной программки Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска исходного общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником исходной общеобразовательной школы мотивированных установок, познаний, умений, способностей и компетенций, определяемых личностными, семейными, публичными, муниципальными потребностями и способностями ребёнка младшего школьного Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска возраста, персональными особенностями его развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программки отнесены:

·личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и занию Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, ценностно-смысловые установки выпускников исходной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные свойства; сформированность основ русской, штатской идентичности;

·метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные деяния (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

·предметные результаты Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска — освоенный обучающимися в процессе исследования учебных предметов опыт специфичной для каждой предметной области деятельности по получению нового познания, его преобразованию и применению, также система основополагающих частей научного познания, лежащая в базе современной Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска научной картины мира.

Личностные результаты формируются за счёт реализации как программ отдельных учебных предметов, так и программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программки формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни.

Метапредметные Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска результаты формируются за счёт реализации программки формирования универсальных учебных действий и программ всех без исключения учебных предметов.

В базе реализации основной образовательной программки лежит системно-деятельностный подход, который подразумевает:

·воспитание и развитие Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска свойств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инноваторской экономики, задачкам построения русского штатского общества на базе принципов толерантности, диалога культур и почтения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

·переход к стратегии общественного проектирования Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска и конструирования на базе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и методы заслуги социально хотимого уровня (результата) личного и познавательного развития обучающихся;

·ориентацию на достижение цели и основного результата образования Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска — развитие личности обучающегося на базе освоения универсальных учебных действий, зания и освоения мира;

·признание решающей роли содержания образования, методов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личного и общественного развития Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска обучающихся;

·учёт личных возрастных, психических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их заслуги;

·обеспечение преемственности дошкольного, исходного общего Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, основного общего, среднего (полного) общего и проф образования;

·разнообразие личных образовательных траекторий и личного развития каждого обучающегося (включая одарённых малышей и деток с ограниченными способностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска учебного сотрудничества и расширение зоны наиблежайшего развития.

^ Актуальность программки.

Необходимость разработки образовательной программки исходной школы связана с внедрением федеральных образовательных эталонов второго поколения, призванных обеспечить развитие системы образования в критериях изменяющихся запросов Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска личности и семьи, ожиданий общества и требований страны в сфере образования. Следствием резвого обновления познаний становится требование непрерывного образования на базе умения обучаться. Главной целью образования становится не передача познаний и общественного опыта Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, а развитие личности ученика.

Изначальное образование выступает важным средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного найти цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска человека. Создаваемые на данной ступени способности обеспечивают не только лишь предстоящее развитие ребёнка, да и активное восприятие и осмысление текущей ежедневной жизни, получение радости от опытного проявления актуальных сил, приобретаемых в процессе взросления Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска познаний и умений.

Актуальность программки состоит в том, что умение обучаться, составляющее базу личного развития учащегося, значит умение узнавать и преобразовывать мир, ставить задачи, находить и отыскивать новые решения; обучаться сотрудничать Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска с другими людьми на базе почтения и равноправия.

В программке учтены личностный потенциал обучающихся и родителей, школьные традиции внеклассной и воспитательной работы, способности городской среды и соц партнёров, запросы учащихся Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска и родителей в сфере образования, проф уровень преподавателей, особенности материально-технической базы. Программка ориентируется на поликультурный контингент учащихся (в каждой параллели учится огромное количество иноязычных деток - киргизов, азербайджанцев, армян), и родителей (большая Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска часть которых имеет маленький образовательный уровень); маленький вещественный уровень большинства семей не позволяет пользоваться дополнительными образовательными услугами

( спортивные секции, клубы, музыкальные и художественные школы) и увеличивать культурный уровень; удалённость от центра и культурных Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, спортивных учреждений.

Все перечисленные условия явились основанием для выбора УМК «Школа России». Данный набор доступен обучающимся различного уровня подготовки и различных национальностей, позволяет достигнуть больших результатов, соответственных задачкам современного образования, соединяет наилучшие Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска традиции русского образования и испытанные практиками образовательного процесса инновации , более нужный в Рф и понятный учителю.

^ Модель выпускника исходной школы:

Принципы и подходы

Основная образовательная программка (дальше ООП) учитывает требования к образованию, которые предъявляют эталоны второго поколения. Принципным подходом к формированию ООП исходного общего образования стал учёт конфигурации социальной ситуации развития современных малышей Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска. Наряду со знаниевым компонентом в программном содержании обучения представлен деятельностный компонент, что позволяет установить баланс теоретической и практической составляющих содержания обучения. Определение в программке содержания тех познаний, умений и методов деятельности, которые являются Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска надпредметными, даёт возможность соединить усилия всех учебных предметов для решения общих задач обучения, что обеспечивает интеграцию в исследовании различных сторон мира вокруг нас. ООП построена с учётом требований к оснащению Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска образовательного процесса в согласовании с содержанием учебных предметов.

^ Общая черта ООП

Основная образовательная программка исходного общего образования по УМК  «Школа России» разработана  в согласовании с требованиями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования к Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска структуре основной образовательной программки. Образовательная программка «Школа России»  представляет собой систему взаимосвязанных программ, любая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, функционирования и развития определенного образовательного учреждения.

Программка соответствует главным принципам гос политики РФ в области образования, изложенным в Законе Русской Федерации “Об образовании”. Это:

^ Черта образовательного учреждения.

МОУ СОШ 53г.Иркутска существует и работает с 1966года Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска.

Учредитель-комитет по социальной политике и культуре Администрации г. Иркутска. Школа имеет лицензию РО № 014948, срок деяния по 01.02 2017г, удачно прошла аккредитацию в 2007г.

Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска. Длительность учебного года в 1 классах - 33 недели, во 2-11 классах - 34 недели(4учебные четверти). Учебный процесс ведется в 2 смены. Начало занятий 1 смены - 8.00, начало занятий 2 смены - 13.40 ,в 12.50 (для обучающихся исходной школы). Длительность урока - 40 минут, перемены – 2 по 20 минут Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, другие по 10 минут.

Система воспитательной работы в школе нацелена на личностное развитие ребёнка. Для реализации способностей обучающихся в школе работают 12 разных кружков и секций. Школа имеет укомплектованный штат педагогических работников.

Коллектив Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска учителей исходных классов на 50% представлен учителями, имеющими высшее образование. 40 % - учителя I квалификационной категории, 60 % - II категории. В главном это преподаватели - стажисты. По одному человеку имеют звание «Отличник народного просвещения» и звание «Почетный работник Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска общего образования Русской Федерации».

За последние 3 года растёт число учащихся в младшей школе с 338 человек в 2008г до 393 в 2011г.

Исследование общественного паспорта исходной школы показало, что в контингенте школы огромное Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска количество иноязычных деток - киргизов, азербайджанцев, армян - 31 семья ( 8 %). Из их 14 семей, где предки плохо молвят либо не молвят по-русски (45 %). 42 многодетных семьи, что составляет 11%, 72 малообеспеченных семьи( 18%). 114 неполных семей - (29%), 22 опекаемых ребёнка( 6%).

Большая часть родителей и обучающихся Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска школы, отмечают подходящий психический климат и благожелательную атмосферу и считают, что их малыши обучаются в неплохой школе, они удовлетворены качеством предоставляемых услуг. Таким макаром, в школе сделаны условия, дозволяющие на новеньком Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска шаге развития решать трудности обеспечения свойства образования и его доступности.

^ Участниками образовательного процесса являются :

Социальные партнеры школы :

ООП реализует функцию публичного контракта с родителями, предоставляет возможность родителям участвовать в работе органов Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска государственно-общественного управления. Для реализации прав семьи и ребёнка на выбор личного образовательного маршрута в школе сделаны условия для самореализации учащихся в согласовании с их возможностями, желанием и направленностью личности.


^ Планируемые результаты

освоения Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска обучающимися основной образовательной программки исходного общего образования


Федеральный муниципальный образовательный эталон исходного общего образования представляет собой совокупа требований, неотклонимых при реализации основной программки исходного общего образования.

В тексте ФГОС исходного общего Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска образования отражены главные положения планируемых результатов исходного общего образования.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программ отнесены:
• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и занию, ценностно Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска-смысловые установки выпускников исходной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные свойства; сформированность основ русской, штатской идентичности;
• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные деяния (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
• предметные результаты — освоенный Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска обучающимися в процессе исследования учебных предметов опыт специфичной для каждой предметной области деятельности по получению нового познания, его преобразованию и применению, также система основополагающих частей научного познания, лежащая в базе современной Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска научной картины мира.

^ Личностные результаты освоения основной образовательной программки исходного общего образования должны отражать:

1) формирование основ русской штатской идентичности, чувства гордости за свою Родину, русский люд и историю Рф, понимание собственной этнической и Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска государственной принадлежности; формирование ценностей многонационального русского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально нацеленного взора на мир в его органичном единстве и многообразии природы, народов, культур и религий Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска;

3) формирование почтительного дела к иному воззрению, истории и культуре других народов;

4) овладение исходными способностями адаптации в оживленно изменяющемся и развивающемся мире;

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска личного смысла учения;

6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на базе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

7) формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска;

8) развитие этических эмоций, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания и сопереживания эмоциям других людей;

9) развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных соц ситуациях, умения не создавать конфликтов и Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска отыскивать выходы из спорных ситуаций;

10) формирование установки на неопасный, здоровый стиль жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на итог, бережному отношению к вещественным и духовным ценностям.


^ Метапредметные результаты освоения основной образовательной программки исходного Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска общего образования должны отражать:

  1. овладение способностью принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, поиска средств ее воплощения;

  2. освоение методов решения заморочек творческого и поискового нрава;

  3. формирование умения планировать Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей и критериями ее реализации; определять более действенные методы заслуги результата;

  4. формирование умения осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности и возможности Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

  5. освоение исходных форм познавательной и личной рефлексии;

  6. внедрение знаково-символических средств представления инфы для сотворения моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

  7. активное внедрение Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (дальше – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

  8. внедрение разных методов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Веб Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации инфы в согласовании с коммуникативными и познавательными задачками и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст при помощи клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска форме измеряемые величины и рассматривать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

  9. овладение способностями смыслового чтения текстов разных стилей и жанров Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска в согласовании с целями и задачками; осознанно строить речевое выражение в согласовании с задачками коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

  10. овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, систематизации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  11. готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска свою; излагать свое мировоззрение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  12. определение общей цели и путей ее заслуги; умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей в совместной деятельности; производить обоюдный контроль в Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска совместной деятельности, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

  13. готовность конструктивно разрешать конфликты средством учета интересов сторон и сотрудничества;

  14. овладение исходными сведениями о сути и особенностях объектов, процессов и явлений реальности (природных, соц Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска, культурных, технических и др.) в согласовании с содержанием определенного учебного предмета;

  15. овладение базисными предметными и межпредметными понятиями, отражающими значительные связи и дела меж объектами и процессами;

  16. умение работать в Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска вещественной и информационной среде исходного общего образования (в том числе с учебными моделями) в согласовании с содержанием определенного учебного предмета.

^ Формирование ИКТ-компетентности обучающихся

(метапредметные результаты)

В итоге исследования всех без исключения предметов Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска на ступени исходного общего образования начинается формирование способностей, нужных для жизни и работы в современном сверхтехнологичном обществе. Обучающиеся приобретут опыт работы с гипермедийными информационными объектами, в каких соединяются воединыжды текст, наглядно-графические изображения, цифровые Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска данные, недвижные и передвигающиеся изображения, звук, ссылки и базы данных и которые могут передаваться как устно, так и при помощи телекоммуникационных технологий либо располагаться в Вебе.

Обучающиеся познакомятся с разными Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска средствами ИКТ, освоят общие неопасные и эргономичные механизмы работы с ними; понимают способности разных средств ИКТ для использования в обучении, развития своей познавательной деятельности и общей культуры.

Они приобретут первичные способности обработки и поиска инфы Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска с помощью средств ИКТ; научатся вводить разные виды инфы в компьютер: текст, звук, изображение, цифровые данные; создавать, редактировать, сохранять и передавать гипермедиасообщения.

Выпускники научатся оценивать потребность в дополнительной инфы для решения Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска учебных задач и самостоятельной познавательной деятельности; определять вероятные источники её получения; критически относиться к инфы и к выбору источника инфы.

Они научатся планировать, проектировать и моделировать процессы в обычных учебных и практических Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска ситуациях.

В итоге использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ-ресурсов для решения различных учебно-познавательных и учебно-практических задач, обхватывающих содержание всех изучаемых предметов, у обучающихся будут формироваться и развиваться Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 г. Иркутска нужные универсальные учебные деяния и особые учебные умения, что заложит базу удачной учебной деятельности в средней и старшей школе.


osnovnaya-nadpis-dlya-tekstovih-i.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-00-00-0000-00-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-g-voskresensk-poyasnitelnaya-zapiska-stranica-2.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-030600-68-istoriya-magisterskaya-programma-istoriko-kulturnoe-nasledie-yuzhnoj-sibiri-arheologiya-i-etnografiya-kvalifikaciya-stepen.html