Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10













Комплекс-ный

Равномерный бег 6 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная игра «Третий лишний». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие здоровье

Уметь бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до 1 км

Текущий

Ком Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26-

плекс 4




Комплекс-ный




Комплекс-ный

Равномерный бег 7 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 60 м, ходьба 100 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ. Развитие выносливости

Уметь бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 1 км

Текущий

Ком-

плекс 4




Комплекс-ный




Комплекс-ный

Равномерный бег 8 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная игра «Вызов номера». ОРУ. Развитие выносливости

Уметь бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до 1 км

Текущий

Ком-

плекс Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 4




Комплекс-ный




7

^ Легкая атлетика (11 часов)




89-92

Ходьба и бег

4

Комплекс-ный

Сочетание разных видов ходьбы. Бег с конфигурацией направления, ритма и темпа. Бег в данном коридоре. Бег 30 м. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 вороны». Эстафеты. Развитие высокоскоростных возможностей

^ Уметь верно делать главные движения в ходьбе и беге; бегать с наибольшей скоростью до 60 м.

Знать правила ТБ на уроках легкой атлетики

Текущий

Ком-

плекс 4




Комплекс-ный




Комплекс-ный

Сочетание разных видов Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 ходьбы. Бег с конфигурацией направления, ритма и темпа. Бег в данном коридоре. Бег 60 м. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны». Эстафеты. Развитие высокоскоростных возможностей

^ Уметь верно делать главные движения в ходьбе и беге Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26; бегать с наибольшей скоростью до 60 м.

Знать понятие маленькая дистанция

Текущий

Ком-

плекс 4




Комплекс-ный




93-95

Прыжки

3

Комплекс-ный

Прыжок в длину с места. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны»


Уметь верно делать главные движения в прыжках; верно приземляться Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 в яму на две ноги

Текущий

Ком-

плекс 4




Комплекс-ный

Прыжок в длину с места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны»

Уметь верно Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 делать главные движения в прыжках; верно приземляться в яму на две ноги

Текущий

Ком-

плекс 4




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10













Комплекс-ный

Прыжок в длину с места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две. Эстафеты. ОРУ. Подвижная Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 игра «Пятнашки»

Уметь верно делать главные движения в прыжках; верно приземляться в яму на две ноги

Текущий

Ком-

плекс 4




96-99

Метание мяча

4

Комплекс-ный

Метание малого мяча в цель (22) с 3–4 метров. ОРУ. Подвижная игра «Попади в мяч». Эстафеты Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26. Развитие скоростно-силовых свойств

Уметь верно делать главные движения в метании; метать разные предметы и мячи на дальность с места, из разных положений; метать в цель

Текущий

Ком-

плекс 4




Комплекс-ный




Комплекс-ный

Метание малого мяча в цель (22) с Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 3–4 метров. ОРУ. Метание набивного мяча из различных положений. Подвижная игра «Снайперы». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых свойств

Уметь верно делать главные движения в метании; метать разные предметы и мячи на дальность Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 с места, из разных положений; метать в цель; метать набивной мяч из разных положений

Текущий

Ком-

плекс 4




Комплекс-ный

Метание малого мяча в цель (22) с 3–4 метров. Метание набивного мяча на дальность. ОРУ. Подвижная игра «Пятнашки». Эстафеты. Развитие Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26 скоростно-силовых свойств

Уметь верно делать главные движения в метании; метать разные предметы и мячи на дальность с места, из разных положений; метать в цель; метать набивной мяч из разных положений

Текущий

Ком Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - страница 26-

плекс 4



VI Программка духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования

osnovnaya-ideya-innovacionnogo-proekta.html
osnovnaya-ideya-proekta-eto-lichnoe-potreblenie-ne-prodazhi-i-poisk-klientov.html
osnovnaya-informaciya-o-sobitiyah-na-avtodrome-samara-pm.html