Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13




Календарно-тематическое планирование

1 класс


№ урока

Вид деятельности
Содержание работы

Формирование умений

УУД

1

Рисование с натуры

Рисование листьев обычной формы (осина, тополь)

Развитие умения передать соответствующие цвет и форму.

^ Личностные УУД

Самоопределение (мотивация учения, формирование основ штатской идентичности личности).

Смыслообразования Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 («какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь отыскивать ответ на него).

^ Нравственно-этического оценивания (оценивание усваиваемого содержания, исходя из соц и личных ценностей, обеспечивающее личностный моральный выбор).

^ Коммуникативные УУД

Планирование (определение Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 цели, функций участников, методов взаимодействия).

Постановка вопросов (деятельное сотрудничество в поиске и сборе инфы).

^ Разрешение конфликтов ( выявление, идентификация препядствия, поиск и оценка других методов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация).

^ Управление поведением Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 партнёра точностью выражать свои мысли (контроль, корректировка, оценка действий партнёра умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).

^ Познавательные УУД

Общеучебные

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение инфы;

- знаково-символические

- моделирование

Логические

- анализ с целью Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 выделения признаков (существенных, несущественных)

- синтез как составление целого из частей, восполняя недостающие составляющие;

- выбор оснований и критериев для сопоставления, сериации, систематизации объектов;

- подведение под понятие, выведение следствий;

-установление причинно-следственных связей;

- построение логической Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 цепи рассуждений;

- подтверждение;

- выдвижение гипотез и их обоснование.

^ Деяния постановки и решения заморочек:

- формулирование препядствия;

- самостоятельное создание методов решения заморочек творческого и поискового нрава.

2-3

Рисование на тему «Осенний пейзаж»

Беседа по картине Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 И.Левитана «Золотая осень»



Рисование осеннего денька.

Беседа по картине И.Левитана «Золотая осень»

Формирование понятий об применяемых художником выразительных средствах (сочетание красок, линий рисунка и т. д.)

Умение передавать Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 в рисунке некие особенности состояния осеннего денька.


4

Рисование с натуры фруктов (яблоко).


Рисование с натуры одноцветного яблока

Развитие умения передать соответствующие цвет и форму.

5-6

Декоративное рисование.

(Рисование закладки в книжку)

Ознакомление с произведениями декоративного искусства Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13.

Рисование узора в полосе с эталона из форм растительного мира.

Развитие способностей рисования простых декоративных ягод и листьев.

7

Рисование с натуры детского мяча.

Рисование с натуры мяча (2-3 цвета)

Развитие умения передать Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 соответствующие цвет и форму, ассоциировать набросок с моделью.



8-9

Иллюстрирование сказки «Маша и медведь»

Рисование по представлению.

Беседа по иллюстрациям к русским народным сказкам Ю.Васнецова «Три медведя», «Теремок» и др.

Развитие умения Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 передать в рисунке смысловую связь меж персонажами.

Воспитывать любовь к российской притче.

10

Рисование по памяти торжественных флагов.

Рисование торжественного флага прямоугольной формы.

Развитие умения проводить горизонтальные и вертикальные прямые полосы. Развитие способностей Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 работы с красками.

11

Рисование по памяти и представлению

Рисование по памяти дерева без листьев (обобщенная форма дерева)

Развитие умения делать силуэтное изображение дерева с толстыми и тонкими ветками без листьев.

12

Рисование по Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 памяти и представлению



Рисование по памяти новогодней ёлки.

Развитие умения рисования по памяти контуром и силуэтом.

13-14

Иллюстрирование сказок «Колобок», «Лиса и заяц»

Рисование сюжетов «Встреча Колобка с Зайцем», «Встреча Зайца с Лисой»

Развитие умения передать в Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 рисунке взаимодействие персонажей знакомой сказки.

15

Рисование с натуры ёлочных игрушек.

Рисование ёлочного шара.

Развитие умения передать соответствующую форму предмета, делать узор из геометрических фигу в круге.

16-17

Декоративное рисование.

«Красивые Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 цепочки»

Самостоятельное составление нити новогодних бус, окрашенных в главные цвета.

Развитие умения воспользоваться акварельными красками при выполнении декоративных работ.

18

Рисование с натуры комнатного растения.

Рисование цветка.

Развитие умения передать соответствующую форму предмета Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13, цвет.

19-20

Рисование на тему «Первый снег»


Беседа по картинам А. Пластова «Первый снег», К.Коровина «Зимой»

Рисование по памяти акварельными красками.

Развитие умения поведать о картине и выразить свое эмоциональное отношение к изображаемому.

21

Рисование с Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 натуры детских игрушек.

Рисование грузовика, автобуса.

Развитие умения передать соответствующую форму предмета, цвет.

22-23

Иллюстрирование сказки «Волк и семеро козлят»

Рисование сюжета по выбору.

Ознакомление учащихся с простыми приемами иллюстрирования литературного произведения Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13.

Развитие воображения, творческой мысли.

Развитие умения передать в рисунке взаимодействие персонажей знакомой сказки.

24-25

Декоративное рисование.

«Чудо-платье»

Ознакомление с произведениями декоративного искусства.

Самостоятельное составление узора в полосе.

Работа с шаблоном. Развитие творческого воображения Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13.



26-27

Рисование с натуры

Рисование с натуры помидора.

Развитие умения передать соответствующую форму предмета, пропорции, цвет, фон.

28-29

Рисование на тему «Весенний день»



Рисование на базе наблюдений.

Беседа по картине И.Левитана Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 «Первая зелень», «Май»

Развитие умения поведать о картине и выразить свое эмоциональное отношение к изображаемому.

^ Регулятивные УУД

Целеполагание (постановка учебной задачки на базе соотнесения того, что уже понятно и усвоено учащимися, и того, что Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 ещё непонятно).

Планирование (определение последовательности промежных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий).

Прогнозирование (предвосхищение результатаи уровня усвоения, его временных черт).

Контроль (в форме сличения метода деяния и Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 его результата с данным образцом с целью обнаружения отклонений и различий от образца)

Корректировка (внесение нужных дополнений и корректив в план и метод деяния)

Оценка (выделение и понимание учащимися того, что уже Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 усвоено и что ещё подлежит усвоению, понимание свойства и уровня усвоения).

^ Волевая саморегуляция (способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13).

30-31

Рисование по памяти цветов.

Рисование ромашки, цветка акварельными красками.

Беседа по картине А.Пластова «Колокольчики и ромашки».

Развитие умения передать соответствующие цвет и форму.

Развитие умения поведать о картине и выразить свое эмоциональное Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 отношение к изображаемому.

32-33

Декоративное рисование.

«Золотые рыбки»

Роспись акварельными красками в теплых тонах.

Развитие умений и способностей кистевой росписи.

34-35

Рисование на тему «Путешествие на воздушном шаре»

Рисование по представлению.

Работа с шаблоном. Развитие Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 творческого воображения.

Развитие умения передать соответствующую форму предмета, цвет.


^ Программку обеспечивают

Кузин В. С, Кубышкина Э. И. Изобрази­тельное искусство. 1 кл.: учебник. — М.: Дрофа

Кузин В. С, Кубышкина Э. И. Изобрази­тельное искусство Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13. 1 кл.: рабочая тетрадь. — М.: Дрофа

Кузин В. С. Изобразительное искусство. 1 кл.: книжка для учителя. — М.: Дрофа

^ Кузин В. С, Кубышкина Э. И. Изобрази­тельное искусство. 2 кл.: учебник. — М.: Дрофа,

Кузин В Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13. С, Кубышкина Э. И. Изобрази­тельное искусство. 2кл.: рабочая тетрадь. — М.: Дрофа

Кузин В. С. Изобразительное искусство. 2 кл.: книжка для учителя. — М.: Дрофа

^ Кузин В. С, Кубышкина Э. И. Изобрази­тельное искусство. Зкл.: учебник Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13. — М.: Дрофа

Кузин В. С, Кубышкина Э. И. Изобрази­тельное искусство. Зкл.: рабочая тетрадь. — М.: Дрофа

Кузин В. С. Изобразительное искусство. 4 кл.: учебник. — М.: Дрофа

Кузин В. С, Кубышкина Э. И. Изобразительное искусство. 4кл.: рабочая тетрадь. — М.:
Дрофа


2.2.8. Рабочая Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 программка по физкультуре

Объяснительная записка

Программка составлена в согласовании с требованиями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, примерной программки по физкультуре и на базе авторской программки В.И.Лях.

При разработке Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 программки учитывались потребности современного русского общества в на физическом уровне крепком и дееспособном подрастающем поколении, способном интенсивно врубаться в различные формы здорового стиля жизни, использовать ценности физической культуры для самовоспитания, саморазвития и самореализации. В Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 программке отыскали свое отражение беспристрастно сложившиеся реалии современного социокультурного развития общества, условия деятельности образовательных учреждений, требования учителей и методистов о необходимости обновления содержания образования, внедрения новых методик и технологий в образовательно-воспитательный Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 процесс.

Целью учебной программки по физкультуре является формирование у учащихся исходной школы основ здорового стиля жизни, развитие энтузиазма и творческой самостоятельности в проведении различных форм занятий физкультурой. Реализация данной цели Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 обеспечивается содержанием учебного предмета дисциплины «Физическая культура», в качестве которого выступает физкультурная (двигательная) деятельность человека, направленная на укрепление и сохранение здоровья, развитие физических свойств и возможностей, приобретение определенных познаний, двигательных способностей и умений.

Реализация Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 цели учебной программки соотносится с решением последующих образовательных задач:

– укрепление здоровья школьников средством развития физических свойств и увеличения многофункциональных способностей жизнеобеспечивающих систем организма;

– улучшение актуально принципиальных способностей и умений Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 средством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базисных видов спорта;

– формирование общих представлений о физкультуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;

– развитие энтузиазма Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

– обучение простым методам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.

Базисным результатом образования в Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 области физической культуры в младшей школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью. Освоение предмета данной деятельности содействует не только лишь активному развитию физической природы занимающихся, да и формированию у их психологических и Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 соц свойств личности, которые почти во всем обусловливают становление и следующее формирование универсальных возможностей (компетенций) человека. Универсальность компетенций определяется сначала широкой их востребованностью каждым человеком, беспристрастной необходимостью для выполнения Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 разных видов деятельности, выходящих за рамки физкультурной деятельности.

В число универсальных компетенций, формирующихся в младшей школе в процессе освоения учащимися предмета физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью, входят:

– умение организовывать свою деятельность, выбирать и использовать средства Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 для заслуги ее цели;

– умение интенсивно врубаться в коллективную деятельность, вести взаимодействие со сверстниками в достижении общих целей;

– умение доносить информацию в доступной, чувственно броской форме в процессе общения и Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

^ Место учебного предмета в учебном плане

Рабочая программка основного исходного образования по физкультуре составлена в согласовании с количеством часов, обозначенных в Базовом плане образовательных учреждений общего образования. Предмет «Физическая Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 культура» изучается в младшей школе в объеме более 270 ч, из их в I классе – 66 ч, а со II по IV классы – по 68 ч раз в год.

^ Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Содержание Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 учебного предмета «Физическая культура» направленно на воспитание высоконравственных, творческих, компетентных и удачных людей Рф, способных к активной самореализации в публичной и проф деятельности, искусно использующих ценности физической культуры для укрепления и Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 долгого сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации здорового стиля жизни.

^ Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

По окончании исследования курса «Физическая культура» в младшей школе должны быть достигнуты определенные результаты Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13.

^ Личностные результаты:

– формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального русского общества;

– формирование почтительного дела к иному воззрению, истории и культуре других народов;

– развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13;

– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на базе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

– формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций;

– развитие этических свойств, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13, осознания и сопереживания эмоциям других людей;

– развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и отыскивать выходы из спорных ситуаций;

– формирование установки на неопасный, здоровый стиль жизни;

^ Метапредметные результаты Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13:

– овладение способностью принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, поиска средств ее воплощения;

– формирование умения планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 и критериями ее реализации; определять более действенные методы заслуги результата;

– формирование умения осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности и возможности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

– определение общей цели и путей ее заслуги Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13; умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей в совместной деятельности; производить обоюдный контроль в совместной деятельности, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

– готовность конструктивно разрешать конфликты средством учета интересов сторон Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 и сотрудничества;

– овладение базисными предметными и межпредметными понятиями, отражающими значительные связи и дела меж объектами и процессами.

^ Предметные результаты:

– формирование начальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, общественного и психического), о Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 ее положительном воздействии на развитие человека (физическое, умственное, эмоциональное, соц), о физкультуре и здоровье как факторах удачной учебы и социализации;

– овладение умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим денька, утренняя зарядка Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);

– формирование навыка периодического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (длины и массы тела и др.), показателями главных физических свойств (силы, быстроты Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13, выносливости, координации, гибкости)

– взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

– выполнение простых акробатических и гимнастических композиций на высочайшем высококачественном уровне, черта признаков техничного выполнения;

– выполнение технических действий из базисных Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 видов спорта, применение их в игровой и соревновательной деятельности.

^ Планируемые результаты

По окончании исходной школы учащиеся должны уметь:

– планировать занятия физическими упражнениями в режиме денька, использовать средства физической культуры в проведении собственного отдыха Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 и досуга;

– излагать факты истории развития физической культуры, охарактеризовывать ее роль и значение в жизни человека;

– использовать физическую культуры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности человека;

– определять (узнавать) личные Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 характеристики физического развития (длины и массы тела) и развития главных физических свойств;

– оказывать посильную помощь и эмоциональную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, проявлять благожелательное и почтительное отношение при разъяснении ошибок и методов Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 их устранения;

– организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и простые соревнования, производить их беспристрастное судейство;

– соблюдать требования техники безопасности к местам проведения занятий физкультурой;

– организовывать и проводить занятий физкультурой с Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 разной мотивированной направленностью, подбирать для их физические упражнения и делать их с данной дозой нагрузки;

– охарактеризовывать физическую нагрузку по показателю частоты пульса;

– делать простые акробатические и гимнастические композиции на высочайшем высококачественном уровне Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13;

– делать технические деяния из базисных видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности;

– делать актуально принципиальные двигательные способности и умения разными методами, в разных критериях.


^ Учебно-тематический план

1 класс


№ п\п

Заглавие раздела

Количество часов

УУД


1


Легкоатлетические упражнения




18

^ Личностные результаты Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13:

– формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального русского общества;

– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на базе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

– формирование эстетических Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 потребностей, ценностей и эмоций;

– развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и отыскивать выходы из спорных ситуаций;

– формирование установки на неопасный, здоровый стиль жизни;

^ Метапредметные результаты:

– овладение Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 способностью принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, поиска средств ее воплощения;

– формирование умения планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния;

– формирование умения осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности и возможности Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

– определение общей цели и путей ее заслуги; умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей в совместной деятельности;

^ Предметные результаты:

– формирование начальных представлений о значении физической культуры Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 для укрепления здоровья человека (физического, общественного и психического), о ее положительном воздействии на развитие человека, о физкультуре и здоровье как факторах удачной учебы и социализации;

– овладение умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим денька Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);

– формирование навыка периодического наблюдения за своим физическим состоянием, данными мониторинга здоровья (длины и массы тела и др.);

– взаимодействие со сверстниками по правилам проведения Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 подвижных игр и соревнований;

– выполнение простых акробатических и гимнастических композиций на высочайшем высококачественном уровне, черта признаков техничного выполнения;



2


Гимнастика с элементами акробатики




14


3


Лыжная подготовка




14


4


Подвижные игры с элементами спортивных игр




20



^ Программку обеспечивают:

Лях В.И. Мой Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 друг - физическая культура: учебник для учащихся 1-4 классов исходной школы/В.И. Лях.-М.:Просвещение.

Лях В.И., Зданевич А.А. Всеохватывающая программка физического воспитания учащихся 1–11-х классов. – М.: Просвещение.


^ 2.3. Программа духовно Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13-нравственного развития

и воспитания обучающихся

Программка духовно-нравственного воспитания и развития учащихся разработана в согласовании с требованиями Закона «Об образовании», Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, на базе Концепции духовно-нравственного развития и Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 воспитания личности гражданина Рф.

Программка духовно-нравственного развития и воспитания ориентирована на компанию нравственного уклада школьной жизни, включающего воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных эталонов, ценностей, моральных Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 ценностей, реализуемого в совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов публичной жизни.

Программка реализуется образовательным учреждением в неизменном содействии и тесноватом сотрудничестве с семьями учащихся, с другими Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 субъектами социализации – соц партнерами школы: Дом Культуры с.Бельск, фельдшерско-акушерский пункт - ФАП, сельская библиотека, детский сад с.Бельск.

Ведущая, ценностно и содержательно определяющая роль в разработке социально открытого, нравственного уклада школьной жизни принадлежит непременно Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 педагогическому коллективу образовательного учреждения.




2.3.1. Цель и задачки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13, творческого, компетентного гражданина Рф, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за истинное и будущее собственной страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Русской Федерации.

Задачки Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования:

^ В области формирования личной культуры:

• формирование возможности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально направленной деятельности на базе нравственных Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться лучше»;

• укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных российских традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 собственной совести;

• формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — возможности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, производить нравственный самоконтроль, добиваться от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

• формирование нравственного смысла Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 учения;

• формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося положительной нравственной самооценки, самоуважения и актуального Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 оптимизма;

• принятие обучающимся базисных государственных ценностей, государственных и этнических духовных традиций;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций;

• формирование возможности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к своим намерениям, мыслям Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 и поступкам;

• формирование возможности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на базе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

• развитие трудолюбия, возможности к преодолению проблем, целеустремлённости и напористости в достижении Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 результата.

^ В области формирования социальной культуры:

• формирование основ русской штатской идентичности;

• пробуждение веры в Россию, в собственный люд, чувства личной ответственности за Отечество;

• воспитание ценностного дела к собственному национальному языку и культуре Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13;

• формирование патриотизма и штатской солидарности;

• развитие способностей организации и воплощения сотрудничества с преподавателями, сверстниками, родителями, старшими детками в решении общих заморочек;

• укрепление доверия к другим людям;

• развитие благожелательности и чувственной отзывчивости, осознания других людей Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 и сопереживания им;

• становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• формирование осознанного и почтительного дела к обычным русским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;

• формирование толерантности и Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 основ культуры межэтнического общения, почтения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и стилю жизни представителей народов Рф.

^ В области формирования домашней культуры:

• формирование дела к семье как базе русского общества;

• формирование у обучающегося почтительного дела Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 к родителям, осознанного, рачительного дела к старшим и младшим;

• формирование представления о семейных ценностях, ген- дерных семейных ролях и почтения к ним;

• знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 традициями русской семьи.

Образовательное учреждение может конкретизировать общие задачки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся для более полного заслуги государственного воспитательного эталона с учётом государственных и региональных критерий и особенностей организации образовательного процесса, потребностей обучающихся Основная образовательная программа начального общего образования мкоу сош с. Новогромово 2011 г - страница 13 и их родителей (легитимных представителей).



osnovi-uhoda-za-bolnimi.html
osnovi-upravleniya-intellektualnoj-sobstvennostyu.html
osnovi-upravleniya-personalom-v-restorannom-biznese.html