Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»

Объяснительная записка

Основная образовательная программка исходного общего образования для ОУ, работающих по УМК  «Школа России» разработана  в согласовании с требованиями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования к структуре основной образовательной программки (утверждён приказом Министерства образования Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» и науки Русской Федерации от «6» октября 2009 г. № 373); на базе анализа деятельности образовательного учреждения с учетом возможностей  УМК  «Школа России».

Образовательная программка «Школа России»  представляет собой систему взаимосвязанных программ, любая Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития определенного образовательного учреждения.

Образовательная программа  «Школа России» в согласовании с требованиями ФГОС  содержит Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» последующие разделы:

^ Программка соответствует основным принципам гос политики РФ в области образования, изложенным в Законе Русской Федерации “Об образовании Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»”. Это:


^ Целью реализации образовательной программки «Школа России» является:

Задачки реализации образовательной программки «Школа России»:

На основании общих требований к программкам школа Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» заносит в Объяснительную записку личные особенности, обусловленные специфичностью нашего ОУ.


Короткая черта ОУ

Городское общеобразовательное учреждение Новокуровская средняя общеобразовательная школа Хворостянского района Самарской области; 1887 г; регистрация —17 декабря 1997г. № 568, лицензия № 313544 выдана 30 апреля 2009г. ; свидетельство о Гос Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» аккредитации № 356-10 выдана 21 мая 2010г. ; статус — общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.

Применение здоровьесберегающих Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» технологий.

Занятость малышей во 2-ой половине денька, развитая система дополнительного образования и внеклассной работы.

Создание критерий для увеличения эффективности подготовки школьников к разным видам проф образования, проф самоопределению, как необходимому условию их Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» социализации.

Высшую категорию имеют — 3 преподавателя, I категорию Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» — 17 преподавателей, II категория — 1 преподаватель. Средний возраст преподавателей - 45 лет.
План
совместных мероприятий учителей школы с воспитателями ДОУ



№ п/п

Мероприятия

Цель мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Встреча учителей выпускных 4-х классов с воспитателями предварительных к школе групп ДОУ

1. Скорректировать план совместной работы школы и детского сада Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России».

2. Выявить возможность и место роли выпускников предварительных групп в праздничке “1 сентября – Денек Познаний”.

август

Зам.директора по УВР

2.

Праздничек “1 сентября – Денек Познаний”.

Сделать для грядущего выпускника ДОУ условия появления желания обучаться в Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» школе.

2. Сделать для учащихся 1-го класса условия появления гордости быть учеником.

Сентябрь

Зам.директора по УВР

3.

Взаимопосещение воспитателями ДОУ уроков в 1-м классе исходной школы и учителей выпускных 4-х классов занятий в детских Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» садах.

Познакомить воспитателей ДОУ с способами и приёмами, используемыми на разных уроках учителями исходной школы.

Познакомить учителей с способами и приёмами, используемыми на упражнениях в детских садах.

Найти вероятное приспособленное применение “школьных Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» способов” и приёмов на упражнениях в детском саду.

Выявить вероятные ошибки при обучении и воспитании первоклассников.

В течение года

Зам.директора по УВР

Учителя исходной школы

Воспитатели ДОУ

4.

Совместное заседание МО

Общие осознания и требования готовности Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» малыша к школе

1.Выработать преподавателями ДОУ и школы общее осознание и требования к готовности малыша к школе.

Ноябрь

Управляющий МО

Управляющий МО ДОУ

5.

Исследование воспитателями предварительных групп программ 1-го класса нач. школы Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России», планируемых к открытию на будущий учебный год.

Показать обилие программ в младшей школе.

Повысить уровень подготовки к обучению в школе, базируясь на программках школы.

Сентябрь - апрель

Управляющий МО ДОУ


6.

Праздничек “Мы сейчас – ученики”.

Выявить возможность Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» и место роли выпускников предварительных групп в праздничке “Мы сейчас – ученики”.

Сделать для грядущего выпускника ДОУ условия появления желания обучаться в школе.

Сделать для учащихся 1-го класса условия появления гордости быть учеником.

Ноябрь

Управляющий Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» МО

7.

Работа Школы грядущего первоклассника: проведение адаптационных занятий с воспитанниками ДОУ

1.Создание критерий для личного развития малыша.

2. Обеспечение удачной адаптации к обучению в школе, желания обучаться и развиваться

Октябрь - апрель

Зам. Директора по УВР Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»

учителя исходной школы

8.

Проведение совместного педагогического совета “ Преемственность в развитии деток дошкольного и младшего школьного возраста”


Приготовить к школе воспитанников согласно программным требованиям ДОУ и школы.

Декабрь-

февраль

Зам. Директора по УВР

Учителя исходной Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» школы

воспитатель ДОУ

9.

Проведение тестирования по определению школьной зрелости при поступлении в школу.

Выявить уровень школьной зрелости у воспитанников предварительных групп.

Наметить пути формирования развития школьнозначимых функций для тех воспитанников предварительных групп, у каких Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» маленький и пониженный уровень школьной зрелости.

Выявить воспитанников предварительных групп со средним и завышенным уровнем школьной зрелости и наметить пути его увеличения и поддержания уровня школьной мотивации.

Апрель-май

Психолог

10.

Проведение совместного родительского собрания “Подготовка Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» к школе в системе “детский сад – семья – школа”

Привлечь родителей к обучению малышей в школе .

Сконструировать задачки детского сада и семьи в подготовке деток к школе.

Обозначить требования учителей к уровню Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» подготовки выпускников детских садов к обучению в школе.

Март

Зам. Директора по УВР

Учителя исходной школы

воспитатель ДОУ

11.

Экскурсии воспитанников детских садов в школу в рамках Денька открытых дверей .

Познакомить воспитанников детских садов со зданием школы Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России», учебными классами, физкультурным залом, библиотекой.

Сделать для будущих первоклассников условия появления желания обучаться в школе.

март

Зам. Директора по УВР

Учителя исходной школы

воспитатель ДОУ

12.

Организация направленной на определенную тематику творческой выставки: “Вот что Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» я умею!”

1. Выявить творческий потенциал деток предшкольного и школьного возраста.

Апрель

 Воспитатель ДОУ

13.

Консультации для родителей будущих первоклассников “Как верно организовать свободное время ребёнка”

Помощь родителям в решении педагогических заморочек.

Март - май

Учителя исходной школы

Воспитатели Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» ДОУ

14.

“Денек открытых дверей”

Показать при помощи компьютерной техники презентацию школы.

Обозначить для родителей будущих первоклассников программные требования для выпускников ДОУ.

Довести до каждого родителя программку, учебные пособия, планируемые на Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» будущий учебный год в школе.

Март

Зам. Директора по УВР

Учителя исходной школы

воспитатель ДОУ

15.

Праздничек “Прощай, Азбука!”

1 Сделать для грядущего выпускника д/с условия появления желания обучаться в школе, уметь читать.

2. Сделать для учащихся 1-го класса Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» условия появления гордости быть учеником.

Март

Учителя исходной школы

Воспитатели ДОУ

16.

Круглый стол “Вопросы преемственности ДОУ и школы

Составить примерный план совместной работы школы и ДОУ на будущий учебный год.

Подвести итоги совместной работы Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» школы и ДОУ по решению препядствия преемственности.

Апрель-май

Управляющий МО

Управляющий МО ДОУ


Зам. Директора по УВР

воспитатель ДОУ

17.

Роль первоклассников в праздничке “Доскорого свидания, детский сад!”

Сделать для грядущего выпускника ДОУ условия появления Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» желания обучаться в школе.

Май

Учителя исходной школы

воспитатель ДОУ

Фавориты IV областного антинаркотического КВН по профилактической программке «Свежий ветер».

Призеры Головкинских чтений.

Учителя школы учавствуют и становятся фаворитами районных конкурсов: «Учитель года Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»», «Самый потрясающий классный», раз в год участвуют в семинарах, конференциях различного уровня.

Переверзева Р.А. - фаворит областного конкурса профилактических программ по здоровьесберегающим технологиям.

Демина В.М. - лауреат областного конкурса на наилучшую методическую разработку Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» уроков мужества в номинации «Из 1-го металла льют медаль за бой, медаль за труд».


^ Материально-техническая база:

компы — 13 шт. , с выходом в веб — 6 шт.;

мультимедийный проектор — 3 шт.;

принтер -6 шт Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России». ;

сканер — 2 шт. ;

ксерокс — 1 шт. ;

интерактивная доска — 1 шт.


^ Особенности организации Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» образовательного процесса

УМК «Школа России» построена таким макаром, что все его важные составляющие: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое выполнение ориентированы на достижение результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России», учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и содействуют:

-Реализации идейной базы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф.

-Достижению личных, метапредметных и предметных результатов Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» освоения основной образовательной программки средством формирования универсальных учебных действий, как базы умения обучаться.


^ Особенности обучения на первой ступени общего образования

Младшая школа — особенный шаг в жизни малыша, связанный:


^ Организация учебной деятельности учащихся на базе системно- деятельностного подхода.


Системно-деятельностный подход - методологическая база эталонов исходного общего образования последнего поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» личности, на формирование штатской идентичности. Обучение должно быть скооперировано так, чтоб преднамеренно вести за собой развитие. Потому что основной формой организации обучения является урок, то следует знать принципы построения урока Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России», примерную типологию уроков и аспекты оценивания урока в рамках системно-деятельностного подхода.

Система дидактических принципов.

Реализация технологии деятельностного способа в практическом преподавании обеспечивается последующей системой дидактических принципов:

1) Принцип деятельности - состоит в том, что Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» ученик, получая познания не в готовом виде, а добывая их сам, понимает при всем этом содержание и формы собственной учебной деятельности, осознает и воспринимает систему ее норм, интенсивно участвует в их совершенствовании, что содействует Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» активному удачному формированию его общекультурных и деятельностных возможностей, общеучебных умений.

2) Принцип непрерывности – значит преемственность меж всеми ступенями и шагами обучения на уровне технологии, содержания и методик с учетом возрастных психических Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» особенностей развития деток.

3) Принцип целостности – подразумевает формирование учащимися обобщенного системного представления о мире (природе, обществе, самом для себя, социокультурном мире и мире деятельности, о роли и месте каждой науки в системе наук).

4) Принцип минимакса Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» – заключается в последующем: школа должна предложить ученику возможность освоения содержания образования на наивысшем для него уровне (определяемом зоной наиблежайшего развития возрастной группы) и обеспечить при всем этом его усвоение на Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» уровне социально неопасного минимума (муниципального эталона познаний).

5) Принцип психической комфортности – подразумевает снятие всех стрессообразующих причин учебного процесса, создание в школе и на уроках благожелательной атмосферы, направленной на реализацию мыслях педагогики сотрудничества, развитие диалоговых Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» форм общения.

6) Принцип вариативности – подразумевает формирование учащимися возможностей к периодическому перебору вариантов и адекватному принятию решений в ситуациях выбора.

7) Принцип творчества – значит наивысшую ориентацию на творческое начало в образовательном процессе, приобретение Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» учащимся собственного опыта творческой деятельности.



Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование штатской идентичности, показывает и помогает отследить ценностные ориентиры.

Учебная деятельность — это орган развития, саморазвития, самовоспитания личности. Зание встраивается в Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» этот процесс.

Становление учебной деятельности не может быть ничем другим, как становлением различных сторон духовного развития личности, а конкретно: самопознания, самооценки как шагов самовоспитания.

Технологию системно-деятельностного способа советуют использовать на Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» уроках:

• открытия нового познания;

• рефлексии;

• повторения системы познаний;

• развивающего контроля.

 

Этапы технологии деятельностного способа при организации учебной деятельности на уроке

• Самоопределение к деятельности (организационный момент).

• Актуализация познаний и затруднение в деятельности.

• Выявление места и Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» предпосылки затруднения.

• Построение проекта выхода из затруднения.

• Реализация построенного проекта.

• Первичное закрепление во наружной речи.

• Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.

• Включение в систему познаний и повторение.

• Рефлексия учебной деятельности (результат Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»).


 

^ К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программки отнесены:
• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и занию, ценностно-смысловые установки выпускников исходной школы, отражающие их индивидуально-личностные Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» позиции, социальные компетентности, личностные свойства; сформированность основ русской, штатской идентичности;
• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные деяния (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
• предметные результаты — освоенный обучающимися в процессе исследования учебных предметов опыт специфичной Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» для каждой предметной области деятельности по получению нового познания, его преобразованию и применению, также система основополагающих частей научного познания, лежащая в базе современной научной картины мира.


^ Реализация идейной базы ФГОС Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф в УМК «Школа России»

В содержание УМК «Школа России» заложен большой воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю отлично реализовывать мотивированные установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» развития и воспитания личности гражданина России».
Важная задачка русской школы — становление русской штатской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется разными средствами.

^ Во-1-х, отбор содержания учебного материала осуществлен Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» с ориентацией на формирование базисных государственных ценностей. Средствами различных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается великодушное отношение к собственному Отечеству, собственной малой Родине, собственному народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России», почтительное отношение ко всем народам Рф, к их государственным культурам, самобытным обычаям и традициям, к муниципальным символам Русской Федерации.
Малыши, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с эталонами служения Отечеству Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России», познают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни Рф, понимают значимость усилий каждого для благополучия и благоденствия Родины, чтоб уже в этом возрасте почувство вать себя малеханькими гражданами величавой страны Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России».

^ Во-2-х, родиноведческие и краеведческие познания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составляет значительную часть содержания учебников. Беря во внимание особенности предметных областей учебного плана исходного общего образования ФГОС и возрастные психические Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» особенности младших школьников, одной из важных задач является развитие у малыша энтузиазма, переходящего в потребность к занию, исследованию собственной страны, ее прошедшего и реального, ее природы и публичной жизни, ее духовного и культурного величия.

^ В Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»-3-х, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной нрав. Она обеспечивается в каждой предметной полосы, с учетом предметной специфичности и отражает обилие и единство государственных культур народов Рф, содействуя Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» формированию у обучающихся толерантности, возможности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других государств мира.


Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программки исходного общего образования


Федеральный муниципальный образовательный эталон исходного общего образования Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» представляет собой совокупа требований, неотклонимых при реализации основной программки исходного общего образования.

В тексте ФГОС исходного общего образования отражены главные положения планируемых результатов исходного общего образования.

К числу планируемых результатов освоения Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» основной образовательной программки отнесены:
• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и занию, ценностно-смысловые установки выпускников исходной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные свойства; сформированность Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» основ русской, штатской идентичности;
• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные деяния (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
• предметные результаты — освоенный обучающимися в процессе исследования учебных предметов опыт специфичной для каждой предметной области Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» деятельности по получению нового познания, его преобразованию и применению, также система основополагающих частей научного познания, лежащая в базе современной научной картины мира.

^ Личностные результаты освоения основной образовательной программки исходного общего образования должны отражать Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»:

1) формирование основ русской штатской идентичности, чувства гордости за свою Родину, русский люд и историю Рф, понимание собственной этнической и государственной принадлежности; формирование ценностей многонационального русского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»;

2) формирование целостного, социально нацеленного взора на мир в его органичном единстве и многообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование почтительного дела к иному воззрению, истории и культуре других народов;

4) овладение исходными способностями Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» адаптации в оживленно изменяющемся и развивающемся мире;

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения;

6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» числе в информационной деятельности, на базе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

7) формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций;

8) развитие этических эмоций, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания и сопереживания эмоциям Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» других людей;

9) развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных соц ситуациях, умения не создавать конфликтов и отыскивать выходы из спорных ситуаций;

10) формирование установки на неопасный, здоровый стиль жизни, наличие мотивации к Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» творческому труду, работе на итог, бережному отношению к вещественным и духовным ценностям.


^ Метапредметные результаты освоения основной образовательной программки исходного общего образования должны отражать:

  1. овладение способностью принимать и сохранять цели и задачки Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» учебной деятельности, поиска средств ее воплощения;

  2. освоение методов решения заморочек творческого и поискового нрава;

  3. формирование умения планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей и Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» критериями ее реализации; определять более действенные методы заслуги результата;

  4. формирование умения осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности и возможности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

  5. освоение исходных форм познавательной и личной рефлексии Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России»;

  6. внедрение знаково-символических средств представления инфы для сотворения моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

  7. активное внедрение речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (дальше – ИКТ) для Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» решения коммуникативных и познавательных задач;

  8. внедрение разных методов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Веб), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации инфы в согласовании с коммуникативными и познавательными задачками Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст при помощи клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и рассматривать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

  9. овладение способностями смыслового чтения текстов разных стилей и жанров в согласовании с целями и задачками; осознанно строить речевое выражение в Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» согласовании с задачками коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

  10. овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения, систематизации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» понятиям;

  11. готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мировоззрение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  12. определение общей цели Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» и путей ее заслуги; умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей в совместной деятельности; производить обоюдный контроль в совместной деятельности, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

  13. готовность конструктивно разрешать Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» конфликты средством учета интересов сторон и сотрудничества;

  14. овладение исходными сведениями о сути и особенностях объектов, процессов и явлений реальности (природных, соц, культурных, технических и др.) в согласовании с содержанием определенного учебного предмета;

  15. овладение базисными Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» предметными и межпредметными понятиями, отражающими значительные связи и дела меж объектами и процессами;

  16. умение работать в вещественной и информационной среде исходного общего образования (в том числе с учебными моделями) в Основная образовательная программа начального общего образования для оу, работающих по умк  «Школа России» согласовании с содержанием определенного учебного предмета.





osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-mou-sosh-10-stranica-10.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-mou-sosh-2-g-plasta-2011-2015-g-g-stranica-17.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-mou-sosh-s-krasnoselskogo-stranica-4.html