Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620


Принята

Решением Педагогического совета

ГБОУ исходной школы – детского сада № 1620 г. Москвы

Протокол №8 от 02.06.2011г.


Утверждаю

Директор ГБОУ исходной

школы – детского сада №1620


________________А.Р. Логунова

« ___» июня 2011г.




Основная образовательная программка

исходного образования

ГБОУ исходной школы –детского сада № 1620

г. Москвы


Структура

основной образовательной Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 программки исходного образования

ГБОУ исходной школы-детского сада № 1620


Раздел 1. Объяснительная записка....................................................................стр. 3-10

Раздел 2. Планируемые результаты исходного общего

образования и система их оценивания……………………………………..стр. 10-18

Раздел 3. Учебный (образовательный) план………………………………стр. 19-21

Раздел 4. Программка формировании универсальных учебных

действий Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620……………………………………………………………………….стр. 21-38

Раздел 5. Программка отдельных учебных предметов,

включенных в УМК «Школа России»……………………………………..стр. 39-69

Раздел 6. Программка духовно-нравственного развития, воспитания

обучающихся на ступени исходного общего образования…………….стр. 70-81

Раздел 7. Программка формирования культуры здорового и

неопасного Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 стиля жизни……………………………………………………стр. 81-97

Раздел 8. Программка психолого-педагогической поддержки……...…стр. 98-102

Раздел 9. Система оценки заслуги планируемых результатов

освоения основной образовательной программки исходного

общего образования............................................................................................стр.103-108


Раздел 1.

^ Объяснительная записка

Основная образовательная программка исходного общего образования Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 (дальше - Образовательная программка) ГБОУ исходной школы – детского сада № 1620 разработана коллективом преподавателей исходной школы на базе ст.14,15 Закона РФ «Об образовании» и в согласовании с требованиями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования (дальше Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 – Эталона), утвержденного приказом Министерства образования и науки Русской Федерации от 06 октября 2009 года № 373. Образовательная программка разработана с учетом предложений «Примерной основной образовательной программкой образовательного учреждения, Исходная школа» (М.: Просвещение, 2010)

^ Тип школы. Государственное Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 экономное образовательное учреждение младшая школа – детский сад №1620

Юридический адресок: г.Москва, Ленинский пр-т, д.82\2

Телефон: 499 138 32 09

^ E-mail: gou1620@mosuzedu.ru

Документы, регламентирующие воплощение образовательного процесса:

- Закон РФ «Об образовании»

- Утомившись ОУ

- Конвенция прав ребёнка

- Типовое положение об Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 образовательном учреждении от 19.03.2001г. №196


^ Директор ГБОУ исходной школы детского сада № 1620 Логунова Алла Робертовна

Количество обучающихся в младшей школе –75 человек (1-ая смена);

^ Разработчики программки: Педагогический коллектив школы.

Исполнители Программки: Педагогический и Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 ученический коллективы школы, администрация, родительская общественность, социальные партнеры школы.

Школа первой ступени общего образования работает по классической системе и реализует программку «Школа России».

Необходимость разработки образовательной программки исходной школы связана с внедрением Федеральных Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 муниципальных образовательных эталонов последнего поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в критериях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований страны в сфере образования.

Образовательная программка «Школа России» в Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 согласовании с требованиями ФГОС содержит последующие разделы:

система оценки заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования.

Все составляющие образовательной программки разработаны на Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 базе ФГОС и с учетом содержания УМК.

Программка соответствует главным принципам гос политики РФ в области образования, изложенным в Законе Русской Федерации “Об образовании”. Это:

– гуманистический нрав образования, ценность общечеловеческих Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

– воспитание гражданственности, трудолюбия, почтения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– единство федерального культурного и образовательного места, защита и развитие системой образования Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 государственных культур, региональных культурных традиций и особенностей в критериях многонационального страны;

– общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

– обеспечение самоопределения личности, создание критерий для Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 ее самореализации, творческого развития;

– формирование у обучающегося адекватной современному уровню познаний и ступени обучения картины мира;

– формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на улучшение этого общества Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620;

– содействие взаимопониманию и сотрудничеству меж людьми, народами независимо от государственной, религиозной и социальной принадлежности.

^ Целью реализации образовательной программки ГБОУ НШ ДС № 1620 является:

– сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620, обеспечение их чувственного благополучия;

– овладение основами грамотности в разных ее проявлениях (учебном, языковом, математическом, естественнонаучном, штатском, технологическом);

– формирование главных компетенций учащегося: в решении задач и заморочек, информационно – коммуникационной, эстетико-технологической, учебной Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 (образовательной) и компетентности взаимодействия;

– развитие малыша как субъекта отношений с людьми, миром и с собой, предполагающее удачливость и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности, также сохранение и поддержку особенности каждого малыша.

Задачки реализации Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 образовательной программки ГБОУ НШ ДС № 1620:

  1. Достижение личных результатов учащихся:

  1. Достижение метапредметных результатов обучающихся:

  1. Достижение предметных результатов:

^ Программка адресована Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620:

Учащимся и родителям:

- для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по достижению каждым обучающимся образовательных результатов;

- для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 и обучающихся и способностей для взаимодействия;

Учителям:

-для углубления осознания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности;

Администрации:

- для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 освоения учащимися основной образовательной программки;

- для регулирования отношений субъектов образовательного процесса (преподавателей, учеников, родителей, администрации);

^ Учредителю и органам управления:

- для увеличения объективности оценивания образовательных результатов учреждения в целом;

- для принятия управленческих решений Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 на базе мониторинга эффективности процесса свойства критерий и результатов образовательной деятельности.


^ Ведущие мотивированные установки УМК «Школа России»

УМК «Школа России» построена таким макаром, что все его важные составляющие: предметное содержание, дидактическое Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое выполнение ориентированы на достижение результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и содействуют:


  1. Реализации идейной Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 базы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф.




  1. Достижению личных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программки средством формирования универсальных учебных действий, как базы умения обучаться.


3. Организации учебной деятельности Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 учащихся на базе системно-

деятельностного подхода.


Реализация идейной базы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф в УМК «Школа России»


В содержание УМК «Школа России» заложен большой воспитывающий Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 и развивающий потенциал, позволяющий учителю отлично реализовывать мотивированные установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Важная задачка русской школы — становление русской штатской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620» реализуется разными средствами.


Во-1-х, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базисных государственных ценностей. Средствами различных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается великодушное отношение к собственному Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 Отечеству, собственной малой Родине, собственному народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, почтительное отношение ко всем народам Рф, к их государственным культурам, самобытным обычаям и традициям, к муниципальным символам Русской Федерации Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620.

Малыши, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с эталонами служения Отечеству, познают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни Рф, понимают значимость усилий каждого для благополучия и благоденствия Родины, чтоб уже в Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 этом возрасте почувство­вать себя малеханькими гражданами величавой страны.


Во-2-х, страноведческие и краеведческие познания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составля­ет значительную часть содержания учебников. Беря во внимание Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 особенности предметных областей учебного плана исходного общего образования ФГОС и возрастные психические особенности младших школьников, одной из важных задач является развитие у малыша энтузиазма, переходящего в потребность к занию, исследованию собственной страны Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620, ее прошедшего и реального, ее природы и публичной жизни, ее духовного и культурного величия.


В третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной нрав. Она обеспечивается в каждой предметной полосы, с Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 учетом предметной специфичности и отражает обилие и единство государственных культур народов Рф, содействуя формированию у обучающихся толерантности, возможности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других государств мира.


В Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 этой связи, принципиальное место в системе учебников «Школа России» занимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Курс органично интегрирован в систему учебников «Школа России» для решения задачки формирования у младших школьников мотивации к Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 осознанному нравственному поведению, основанному на знании и почтении культурных и религиозных традиций многонационального народа Рф, также к диалогу с представителями других культур и миропониманий.


. ^ Черта кадрового состава.

Специфичность кадров ГБОУ исходной школы- детского Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 сада № 1620 определяется высочайшим уровнем профессионализма, высочайшим инноваторским потенциалом, ориентацией на фуррор в проф деятельности в развитии творческого потенциала деток. Большая часть преподавателей прошли обучение и обладают современными образовательными технологиями Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620. Преподаватели могут производить мониторинг экспериментальной деятельности и рефлексивный анализ её хода и результатов.

По образовательному уровню – высшее образование имеют 100% учителей.

^ По стажу работы:

5-10 лет – 3 чел,

10-20 лет –3 чел.

выше 20 лет – 3чел.

По квалификационным категориям:

имеют Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 высшую квалификационную категорию - 4 человека

имеют первую квалификационную категорию - 4 человека

имеют вторую квалификационную категорию - 1 человек

^ Отраслевые заслуги имеют:

1996 год- учитель исходных классов Дронова Т.И. награждена значком «Отличник народного образования»;

2011 год – зам. директора, учитель исходных классов Иванова Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 О.А. награждена Почтенной грамотой Министерства образования РФ.


^ Требования к комплектованию классов.

В 1-ый класс принимаются все детки, посещающие детский сад №1620, достигшие возраста 6,5 лет (на 1 сентября) и не имеющие Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 мед противопоказаний для обучения в 1 классе общеобразовательной школы по заявлению родителей (легитимных представителей).


^ Черта образовательных потребностей родителей.

Предки выбирают обучение в младшей школе № 1620 из суждений наилучшего образования и воспитания малыша, по мотивам Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 территориальной близости. При этом предки особо выделяют успехи исходного образования и, соответственно, уровень учителей. Не считая того, предки отмечают психический климат, царящий в школе, дисциплину, стабильность педагогических кадров, порядок.


^ Материально-техническая база ОУ.

Учебные Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 кабинеты исходной школы обустроены нужным оборудованием (мебель, аудио-, видеотехника, библиотека художественной и методической литературы). Не считая того классы обустроены приятными, раздаточными, дидактическими материалами, пособиями, конструкторами «Лего»и другими интерактивными средствами. В школе Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 работает:

- спортивный зал ,

- спортивная площадка,

- библиотека,

- столовая .

^ Особенности первой ступени общего образования как фундамента всего следующего обучения. Образовательная программка учитывает специфику исходной школы – особенный шаг в жизни малыша, связанный:

 с Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 конфигурацией при поступлении в школу ведущей деятельности малыша – с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей публичный нрав и являющейся социальной по содержанию;

 освоением новейшей социальной позиции, расширением сферы взаимодействия с миром Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 вокруг нас, развитием потребностей в разговоре, зании, соц признании и самовыражении;

 принятием и освоением ребенком новейшей социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 перспективы личного и познавательного развития;

 формированием у школьника основ умения обучаться и возможности к организации собственной деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, производить ее контроль Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 и оценку; вести взаимодействие с учителем и сверстниками в учебном процессе;

 конфигурацией при всем этом самооценки малыша, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности.


^ Стратегические свойства основной образовательной программки учитывают имеющийся разброс в темпах Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 и направлениях развития деток, личные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т.д., связанные с возрастными, психическими и физиологическими персональными особенностями деток младшего школьного возраста Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620.

^ Планируемые результаты освоения основной образовательной программки формируются через личностные, метапредметные и предметные результаты. Личностные результаты формируются за счёт реализации программ отдельных учебных предметов,программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программки формирования Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 культуры здорового и неопасного стиля жизни. Метапредметные результаты формируются за счёт реализации программки формирования универсальных учебных предметов и программ всех без исключения учебных предметов.

^ Социокультурные особенности ГБОУ исходной школы - детского сада №1620.

В 1-4 классах учится Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620: 15% малышей из многодетных семей,

1,5% детей-инвалидов,

^ Внеурочная деятельность в согласовании с требованиями эталона организуется по фронтам развития личности: спортивно – оздоровительное, художественно – эстетическое, научно-техническое.

В образовательной деятельности употребляются современные образовательные технологии: здоровьесберегающие Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620, информационно-коммуникативные, обучение в сотрудничестве, игровые технологии, проблемное обучение, мастерские и т.д.

Раздел 2.

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программки исходного общего образования

Младший школьный возраст – это возраст, когда ребёнок Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 проходит 1-ый шаг школьного образования. Главной чертой этого возрастного периода является смена ведущей деятельности, переход от игры к периодическому, социально организованному учению.

Смена ведущей деятельности – не одномоментный переход, а процесс Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620, занимающий у различных малышей различное время. Потому в протяжении всего младшего школьного возраста игровая деятельность во всех её разновидностях продолжает оставаться принципиальной для психологического развития.

На исходном шаге школьного образования формируется система учебных Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять и воплотить учебные цели. В процессе их реализации ребёнок обучается планировать, держать под контролем и оценивать собственные учебные деяния и их итог.

В этом возрасте Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 ребёнок приобретает опыт коллективной жизни, для него значительно увеличивается значимость межличностных и деловых отношений. С схожим опытом почти во всем связана самооценка младшего школьника – он оценивает себя так, как оценивают его «значимые Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 другие». Для младшего школьника, как и для дошкольника, такими важными людьми являются сначала взрослые.

Основными психическими новообразованиями младшего школьного возраста являются произвольность психологических процессов и способность к самоорганизации своей деятельности. Всеполноценным итогом исходного обучения Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 являются базы понятийного мышления с соответствующей для него критичностью, системностью и умением осознавать различные точки зрения, также желание и умение обучаться. Эти новообразования к концу исходной школы должны проявляться в работе Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 класса либо внеклассной учебной общности, но не в личных действиях каждого ученика.

^ Виды деятельности младшего школьника:

Определенные виды деятельности младших школьников, которые реализуются в образовательном учреждении, определяются самим образовательным учреждением вместе с заинтересованными участниками образовательного процесса.

^ Задачки Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 заслуги запланированных образовательных результатов

Задачки, решаемые младшими школьниками в различных видах деятельности:

^ Задачки, решаемые преподавателями, реализующими основную образовательную программку исходного общего Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 образования

 действовали Без помощи других и в случаях ошибки находили методы корректировки собственных действий и т Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620. д. (работа в парах, группах).

В итоге исследования всех без исключения предметов на ступени исходного общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные деяния как база умения обучаться.

Личностные Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 планируемые результаты в критериях современного общества подразумевают адаптацию (в широком смысле этого слова) к изменениям среды. Для учащихся исходных классов – это:

 формирование положительной «Я»-концепции, опыта самопознания и личной Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 самооценки;

 формирование основ штатской идентичности;

 исходная ориентация в общечеловеческих ценностях добра, красы, правды;

 адекватная реакция в проявлениях эмоционально-оценочного дела к миру (интересы, склонности, предпочтения);

 выражение собственного представления, позиции; овладение культурой общения и Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 поведения, своим поступкам и поведению других людей.

Регулятивные учебные деяния подразумевают: самоопределение, самопознание, самореализация обеспечивают способность обучающегося к непрерывному образованию и самообразованию в протяжении всей жизни. Овладение новым для первоклассника видом Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 деятельности – учебной деятельностью – содержит в себе осмысленное целеполагание (осознать, принять, самому ставить цель); планирование (действий, объема работы, темпа ее выполнения), воплощение загаданного плана, самоконтроль (корректировку), самооценку.

Так как возраст 7–12 лет является сензитивным Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 для развития мышления деток, то познавательные – логические – универсальные учебные деяния в основном, чем ранее либо в следующие годы, должны стать предметом овладения младшим школьником. Целостное восприятие образов, характерное младшему школьнику выделяются характеристики Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620, значительные признаки, осуществляется сопоставление, систематизация (по избранному признаку, свойству), на базе синтеза, обобщения предпринимаются пробы дать определения.

В младшей школе закладываются умения в самостоятельном поиске нужной инфы – это

- проявление интеллектуальной самостоятельности (постарайся додуматься сам Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620)познавательной активности в разговоре (спроси у учителя либо …). -обращение к книжкам (словарям, энциклопедиям, справочникам, научно-популярной литературе

-формирование информационных умений, позволяющих ученику ориентироваться в учебном либо художественном тексте.

Коммуникативные умения дополняются Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 в школе опытом делового (учебного) сотрудничества. Смысл этого умения заключается в пробуждении мотивации к передаче инфы в знаковой форме (схемы, таблицы, картинки, нотная запись, зарубежный язык с его алфавитом).

Методом оценки достигаемых личных и метапредметных Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 результатов становится уровень притязаний ученика в выполнении предметных заданий разных уровней трудности и удачливость выполнения заданий завышенного уровня трудности.


^ Личностные результаты освоения основной образовательной программки исходного общего образования:

1) формирование Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 основ русской штатской идентичности, чувства гордости за свою Родину, русский люд и историю Рф, понимание собственной этнической и государственной принадлежности; формирование ценностей многонационального русского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620, социально нацеленного взора на мир в его органичном единстве и многообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование почтительного дела к иному воззрению, истории и культуре других народов;

4) овладение исходными способностями адаптации Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 в оживленно изменяющемся и развивающемся мире;

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения;

6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620, на базе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

7) формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций;

8) развитие этических эмоций, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания и сопереживания эмоциям других людей;

9) развитие способностей Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных соц ситуациях, умения не создавать конфликтов и отыскивать выходы из спорных ситуаций;

10) формирование установки на неопасный, здоровый стиль жизни, наличие мотивации к творческому Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 труду, работе на итог, бережному отношению к вещественным и духовным ценностям.


^ Метапредметные результаты освоения основной образовательной программки исходного общего образования:

  1. овладение способностью принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, поиска средств ее Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 воплощения;

  2. освоение методов решения заморочек творческого и поискового нрава;

  3. формирование умения планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей и критериями ее реализации; определять более действенные методы Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 заслуги результата;

  4. формирование умения осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности и возможности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

  5. освоение исходных форм познавательной и личной рефлексии;

  6. внедрение знаково-символических средств представления инфы Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 для сотворения моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

  7. активное внедрение речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (дальше – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

  8. внедрение разных методов Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Веб), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации инфы в согласовании с коммуникативными и познавательными задачками и технологиями учебного предмета; в том Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 числе умение вводить текст при помощи клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и рассматривать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 избирательности, этики и этикета;

  9. овладение способностями смыслового чтения текстов разных стилей и жанров в согласовании с целями и задачками; осознанно строить речевое выражение в согласовании с задачками коммуникации и составлять тексты Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 в устной и письменной формах;

  10. овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения, систематизации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  11. готовность слушать Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мировоззрение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  12. определение общей цели и путей Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 ее заслуги; умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей в совместной деятельности; производить обоюдный контроль в совместной деятельности, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

  13. готовность конструктивно разрешать конфликты средством учета интересов сторон и сотрудничества Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620;

  14. овладение исходными сведениями о сути и особенностях объектов, процессов и явлений реальности (природных, соц, культурных, технических и др.) в согласовании с содержанием определенного учебного предмета;

  15. овладение базисными предметными и Основная образовательная программа начального образования гбоу начальной школы -детского сада №1620 межпредметными понятиями, отражающими значительные связи и дела меж объектами и процессами;

  16. умение работать в вещественной и информационной среде исходного общего образования (в том числе с учебными моделями) в согласовании с содержанием определенного учебного предмета.





osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-kizil-2011-stranica-5.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-maou-gimnaziya-novoskul-stranica-15.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-mbou-engozerskaya-sosh.html