Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3»


Основная образовательная программка МАОУ «Гимназия №3», г. Перми на 2012-2013 учебный год

Городское автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №3» г. Перми



Утверждено

на заседании Управляющего Совета


«6» сентября 2012 год

Оговорено и принято на Педагогическом Совете


«30» августа 2012 год




Основная образовательная программка
исходного общего образования

на 2012-2013 учебный год


Пермь 2012

Содержание

1. Мотивированной Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» раздел 3

1.1. Объяснительная записка 3

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программки исходного общего образования 8

1.2.1. Формирование универсальных учебных действий 10

1.2.2. Чтение и работа с текстом 16

1.2.3. Формирование ИКТ - компетентности 17

1.2.4. Предметные результаты 18

1.3 Система оценки заслуги планируемых Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования 59

1.3.1. Оценка личных результатов 60

1.3.2. Оценка метапредметных результатов 61

1.3.3. Оценка предметных результатов 62

2. Содержательный раздел 72

2.1 Программка формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени исходного общего образования Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» 72

2.1.1. Формирование УУД средствами сквозного надпредметного курса «Технология развития». 83

2.2.Программки отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности 90

2.3. Программка духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования 98

2.3.1. Воспитание гражданственности, патриотизма Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3», почтения к правам, свободам и обязательствам человека 109

2.3.2. Воспитание нравственных эмоций и этического сознания 111

2.3.3. Воспитание трудолюбия, творческого дела труду, жизни 114

2.3.4. Воспитание творческого дела к учению 116

2.3.5. Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» эталонах и ценностях (эстетическое воспитание). 118

2.3.6. Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание); 120

2.4 Программка формирования экологической культуры, культуры здорового неопасного стиля жизни 126

3. Организационный раздел 137

3.1. Учебный план исходного общего образования 137

3.2. План внеурочной Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» деятельности 138

3.3. Система критерий реализации основной образовательной программки в согласовании с требованиями Эталона 147

3.3.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программки 147

3.3.2. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программки основного общего образования 152

3.3.3. Материально-технические условия реализации основной образовательной Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» программки основного общего образования 152

3.3.4. Информационные и учебно-методические условия реализации ООП 153

3.3.5. Психолого-педагогические условия реализации ООП 159

Применяемые понятия, обозначения и сокращения 165


Основная образовательная программка исходного общего образования МАОУ «Гимназия №3» разработана на Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» базе ст.14,15 Закона РФ «Об образовании», Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года), также общественного заказа родителей младших школьников. При разработке основной образовательной программки исходного Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» общего образования учитывались культурные, территориальные и социальные особенности.

Структура ОП представлена в виде 3-х разделов:

мотивированной, содержательный и организационный, которые содержат:

  1. объяснительную записку;

  2. планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программки исходного общего Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» образования;

  3. систему оценки заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования;

  4. программку формирования универсальных учебных действий обучающихся;

  5. программки отдельных учебных предметов, курсов;

  6. программку духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся;

  7. программку формирования экологической культуры Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3», культуры здорового и неопасного стиля жизни;

  8. учебный план исходного общего образования;

  9. план внеурочной деятельности;

  10. условия, обеспечивающие реализацию ООП НОО.



^ 1. Мотивированной раздел 1.1. Объяснительная записка
Целью реализации основной образовательной программки исходного общего Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником исходной общеобразовательной школы мотивированных установок, познаний, умений, способностей и компетенций, определяемых личностными и семейными потребностями и способностями малыша младшего школьного возраста, персональными особенностями его Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программки отнесены:

На первой Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» ступени гимназии реализуется образовательная система развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. Все главные учебные предметы представляемой образовательной системы построены на основании теории учебной деятельности Д.Б.Эльконина Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3»—В.В.Давыдова. Это значит, что они опираются на признание того факта, что меж обучением и психологическим развитием человека стоит его деятельность. В младшем школьном возрасте - это учебная деятельность. Организовать такую деятельность можно лишь на Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» особом организованном предметном содержании. Таким содержанием развивающего исходного образования в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова являются теоретические познания.

В образовательной системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова обучение строится Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» в согласовании с 3-мя базисными принципами:

Следование обозначенным Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» принципам позволяет достигнуть основной цели обучения – формирования системы научных понятий, также основ учебной самостоятельности и инициативности у младших школьников. Ученик научается определять способности и ограничения собственных действий и находить ресурсы Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» их воплощения.

В базе реализации основной образовательной программки лежит системно-деятельностный подход, который подразумевает:

- технологию формирования типа правильной читательской деятельности (технологию продуктивного чтения),

- проблемно-диалогическую технологию,

- технологию оценивания образовательных достижений (учебных фурроров).

обеспечение преемственности дошкольного, исходного общего, основного Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» и среднего (полного) общего образования

Характеристика  младшего  школьного возраста

Младший школьный возраст с 6,5 до 11 лет – это возраст, когда ребёнок проходит 1-ый шаг школьного образования. Главной чертой этого возрастного периода является смена ведущей деятельности, переход от Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» игры к периодическому, социально организованному учению.

Смена ведущей деятельности – не одномоментный переход, а процесс, занимающий у различных деток различное время. Потому в протяжении всего младшего школьного возраста игровая деятельность во всех её Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» разновидностях продолжает оставаться  принципиальной для психологического развития. На исходном шаге школьного образования формируется система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять и воплотить учебные цели. В процессе их  реализации ребёнок  обучается Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» планировать, держать под контролем и оценивать собственные учебные деяния и их итог. В отличие от дошкольника, младший школьник обладает достаточной физической выносливостью, позволяющей производить учебную деятельность, требующую значимого интеллектуального напряжения, долговременной сосредоточенности. Чувственно Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» младший школьник впечатлителен и отзывчив, но более уравновешен, чем дошкольник. Он уже может в достаточной степени управлять проявлениями собственных эмоций, различать ситуации, в каких их нужно сдерживать. В этом возрасте ребёнок приобретает Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» опыт коллективной жизни, для него значительно растет значимость межличностных и деловых отношений. С  схожим опытом почти во всем связана самооценка младшего школьника – он оценивает себя так, как оценивают его Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» «значимые другие». Для младшего школьника, как и для дошкольника, такими  важными людьми являются, сначала, взрослые. Особенное место в жизни  ученика исходной школы  занимает учитель. В этом возрасте   он для ребёнка  - эталон действий, суждений Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» и оценок.  От него  решающим образом зависит  и принятие  позиции ученика, и мотивация учебной деятельности, и самооценка ребёнка. Основными психическими новообразованиями младшего школьного возраста являются произвольность психологических процессов и способность к самоорганизации своей деятельности Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3». Всеполноценным итогом исходного обучения  являются базы понятийного мышления с соответствующей для него критичностью, системностью и умением осознавать различные точки зрения, также желание и умение обучаться. Эти новообразования к концу исходной Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» школы должны проявляться в работе класса либо внеклассной учебной общности, но не в личных действиях каждого ученика.

Виды деятельности  младшего школьника:

Исходный шаг образования соответствует 1-4 классам общего образования и ориентирован на решение последующие стратегических целей:

^ Задачки, решаемые преподавателями, реализующими основную образовательную Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» программку исходного общего  образования

1. Реализовать основную образовательную программку исходной школы в  различных организационно-учебных  формах (уроки, занятия,  проекты, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и пр.)

2. Обеспечить условия смены  ведущей деятельности – игровой на учебную.

3. Обеспечить условия формирования Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» учебной деятельности.

Для этого:

Сделать место для соц практик младших школьников  и приобщения их к общественно весомым Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» делам.

Основная образовательная программка исходного общего образования реализуется через учебный план и внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность гимназии организуется по фронтам развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, соц, общеинтеллектуальное, общекультурное) в том числе Основная образовательная программа маоу «Гимназия №3» через такие формы как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и исследования, общественно полезные практики.



osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-gbou-g-moskvi-centra-obrazovaniya-1429-imeni-geroya-sovetskogo-soyuza-n-a-bobrova-shkola.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-maou-gimnaziya-3.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-mbou-sosh-9-na-2012-2013-uchebnij-god.html