Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска

Согласовано на Совете ДОУ УТВЕРЖДАЮ

Протокол № __ от «___» ____2012г Заведующая МКДОУ Д/с № 481

_______________ О.А. Шабалина

Приказ №___от «___» ____2012г.


Основная образовательная программка дошкольного образования

городского казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска

«Детский сад № 481 комбинированного вида»


Принята на Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска педагогическом совете

Протокол № 1 от 28 августа 2012 г


СОДЕРЖАНИЕ:

  1. 1-ый раздел. Неотклонимая часть.

    1. Объяснительная записка ……………………………………………………………………..……3

      1. Климатические и географические особенности воплощения образовательного процесса….4

      2. Сведения о семьях воспитанников………………………………………………………………….5

      3. Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программки………………..……5

      4. Приоритетные направления деятельности ДОУ по реализации Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска основной общеобразовательной программки……………………………………………………………………………………………...……..6

      5. Цели и задачки деятельности ДОУ……………………………………………………………...……7

      6. Возрастные и личные особенности контингента малышей…………………………...…...10

1.2. Организация режима пребывания малышей в ДОУ

1.2.1. Режим деятельности образовательного учреждения………………………………………………17

1.2.2. Регламентирование образовательного процесса в неделю……………………………...………...20

1.2.3. Особенности организации жизнедеятельности деток Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска в ДОУ………………………….………….20

1.2.4. Организация питания…………………………………………………………………………...……22

1.2.5. Система закаливающих мероприятий……………………………………………………………....23

1.2.6.Система физкультурно-оздоровительных мероприятий; ……..…………………………………...25

^ 1.3. Проектирование воспитательно-образовательного процесса

1.3. 1.Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей…………………………………………………………………………………………..…………29

1.3.2.Содержание коррекционной работы………………………………………………………….……121

1.3.3. Система мониторинга заслуги Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска детками планируемых результатов освоения Программки……………………………………..……………………………………………..……….…..126

2. 2-ой раздел. Вариативная часть……………………………………………………….……….151

3. 3-ий раздел. Условия реализации образовательной программки………………………….154

3.1. Кадровое обеспечение……………………………………………………………………………….155

3.2. Материально-техническое обеспечение……………………………………………………………156

3.3. Учебно-материальное обеспечение…………………………………………………………………157

3.4 Медико-социальное обеспечение …………………………………………………………………..161

3.5. Информационно-методическое обеспечение ………………………………………………………161

3.6. Психолого-педагогическое обеспечение …………………………………………….……………..162

3.7. Финансовое обеспечение Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска……………………………………………………………………………..164

3.8. Сотрудничество с семьями воспитанников……………………………………………..……..……167

3.9. Преемственность в работе ДОУ и исходной школы………………………………………………169

3.10.Взаимодействие ДОУ с соц институтами ………………………………………………170


^ 1-ый РАЗДЕЛ. Неотклонимая ЧАСТЬ.


    1. Объяснительная ЗАПИСКА

Наименование дошкольного образовательного учреждения: Городское казенное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска «Детский сад № 481 комбинированного вида»

^ Полный адресок дошкольного образовательного учреждения:

субъект РФ: Сибирский Федеральный Округ

индекс: 630107

г. Новосибирск, ул. Связистов, 115

телефон: 356 – 69 – 56

e-mail: ds_481_nsk@nios.ru

Заведующая ДОУ - Шабалина Ольга Александровна,

Городское казенное дошкольное Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска образовательное учреждение открыто 1988г. В течение 3 месяцев были открыты 12 групп, в том числе две группы для деток с нарушением речи. В 1991 году открыты дополнительно еще две речевые группы. Беря во Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска внимание контингент деток и условия, сделанные в детском саду по физическому развитию, в 1994 году открыты две группы для малышей с нарушениями опорно - двигательного аппарата. С 1998 года ДОУ работает с внедрением самостоятельного денежного механизма Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска. В 1999 году дополнительно открывают еще две ортопедические группы. На сегодня в детском саду работает 13 групп, из их 8 специализированных.

Основная образовательная программка Городского казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска «Детский сад № 481 комбинированного Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска вида» обеспечивает многостороннее развитие деток в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и личных особенностей по главным фронтам – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программка обеспечивает достижение воспитанниками готовности Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска к школе.

Основная образовательная программка разработана в согласовании с

документами федерального уровня:

- Закон Русской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» с переменами от апреля 2008г. (ст.15 п.1, ст. 17, ст.18, ст. 32 п.6,7,8);;


документами Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска регионального уровня:

- Приказ Министерства образования, науки и инноваторской политики
Новосибирской области от 03.02.2011 № 184 «О внедрении федеральных
муниципальных требований к структуре основной общеобразовательной
программки дошкольного образования на местности Новосибирской области в 2010-2013 г.г.»;

-Методические советы, о порядке Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска разработки образовательной программки учреждения, реализующего программку дошкольного образования.


документами городского уровня:

- приказ Головного управления образования мэрии городка Новосибирска «О внедрении федеральных муниципальных требований к структуре основной общеобразовательной программки дошкольного Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска образования в городке Новосибирске в 2011 - 2013 годах».

Основная образовательная программка ДОУ разработана на базе Примерной основной общеобразовательной программки дошкольного образования «Детство».


1.1.1 Климатические и географические особенности воплощения образовательного процесса

При проектировании Основной образовательной программки ДОУ учитывается Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска специальные географические, климатические, экологические особенности город Новосибирска. Новосибирск — один из больших городов Рф, центр передовой науки, наукоемкой индустрии, строительной промышленности, важный узел транзитных перевозок Западная Европа — Восточная Азия.

Численность населения Новосибирска (по Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска оперативным данным о числе заполненных в процессе Всероссийской переписи населения переписных анкет) 1 473 730 чел. в границах городка (3-е место в РФ — после Москвы и Санкт-Петербурга). Город занимает площадь 506,67 км².


Город на реке Обь Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска — большой культурный центр с современной полиграфической базой, теле и радиоцентрами, место проведения бессчетных выставок, конференций, семинаров, гастролей узнаваемых музыкальных и театральных обществ, забугорных артистов и музыкантов.

Новосибирск — это академические научные учреждения с мировой Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска славой, один из центров интернационального научного обмена.

Всемирную известность Новосибирску принёс Новосибирский Академгородок (Новосибирский научный центр Сибирского отделения Русской академии), на местности которого размещены 10-ки научно-исследовательских институтов, Новосибирский Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска муниципальный институт, Физико-математическая школа НГУ, Высший институт информатики НГУ. Неподалеку от Новосибирска, в наукограде Кольцово находится Муниципальный научный центр вирусологии и биотехнологии «Вектор». В поселке Краснообск размещено Сибирское отделение Русской академии сельскохозяйственных наук Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска.

Всего в Новосибирске 32 высших учебных заведения (11 институтов, 8 академий, 13 институтов), не считая того имеется 14 филиалов вузов других городов Рф (в том числе Москвы и Санкт-Петербурга).

Известность Новосибирска, города-труженика, городка науки и культуры Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска дополняют краса сосновых боров, тихих речек в его округах и одной из наибольших русских рек—Оби.

Новосибирск находится в континентальной климатической зоне; среднегодовая температура воздуха +0,2 °C. Для городка свойственны огромные колебания среднемесячных Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска (38 °C) и абсолютных (91 °C) температур воздуха. Средняя температура воздуха в январе −19 °C, в июле +19 °C. Самая низкая температура зафиксирована 9 января 1915 года −51,1 °C, самая высочайшая 7 июля 2005 года +40 °C. Город размещен на границе лесостепной Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска и лесной природных зон. Среднее годичное количество часов солнечного сияния — 2880.

Как следует, эти данные нужно учесть при составлении расписания прогулок, составлении меню в летний и зимний периоды. В летний период прием Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска малышей осуществляется на улице, возрастает объем образовательной деятельности на открытых площадках, в зимний период при температуре воздуха ниже минус 15 С и скорости ветра более 7 м/с длительность прогулки сокращается. Прогулка не Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска проводится при температуре воздуха ниже минус 15 С и скорости ветра более 15 м/с для деток до 4 лет, а для малышей 5-7 лет при температуре воздуха ниже минус 20 С и скорости ветра более 15 м/с Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска.

Посреди года (январь – февраль) для воспитанников дошкольных групп рекомендуется организовывать недельные каникулы, во время которых проводят конкретную образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).

В деньки каникул Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска и в летний период конкретную образовательную деятельность проводить не рекомендуется. Рекомендуется проводить спортивные и подвижные игры, спортивные празднички, экскурсии и другие, также наращивать длительность прогулок.

Город разбит рекой на две части, которые долгие Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска и длительные годы развивались относительно без помощи других и исторически строились повдоль жд магистралей.

Современный Новосибирск включает 10 административных районов: Заельцовский, Калининский, Ленинский, Кировский, Дзержинский, Первомай­ский, Русский, Жд, Центральный и Октябрьский.

Ленинский район — самый Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска большой в Новосибирске по популяции, площади, промышленному потенциалу, это район заводов-гигантов, теплоэлектроцентралей, базы речного флота, научных организаций и высших учебных заведений

Ленинский район составляет огромную часть левобережья Новосибирска. Сейчас — это Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска наикрупнейшая в городке промышленная зона с наибольшей численностью населения. Два автодорожных моста и метромост связывают ее с центральной частью Новосибирска. На левом берегу реки Обь действуют две станции метрополитена - «Площадь Маркса Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска» и «Студенческая».

Юго-западный жилмассив, на котором конкретно и находится наш детский сад, является окраиной Ленинского района с одной стороны и первым жилмассивом, встречающим гостей городка со стороны аэропорта Толмачево.


В конкретной близости от детского Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска сада размещены три общеобразовательные школы (50, 129,188), информационно-экономический лицей, д/с № 443, д/с № 465, школа искусств № 18, детский клуб «Импульс», больница № 28, спортивный клуб им. А.Карелина.


1.1.2. Сведения о семьях воспитанников


Статус семьи

Количество

%

Полные семьи

238

77%

Неполные Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска семьи

42

13%

Многодетные семьи

27

9%

Опекуны

2

0,7%

Семьи с детками с ограниченными способностями

1

0,3%



1.1.3.Принципы и подходы к формированию основной общеобразовательной программки


Программка построена на принципах:



Программка подразумевает построение образовательного процесса Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска на адекватных возрасту формах работы с детками. Основной формой работы с детками дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для их является игра.


^ Программка предугадывает компанию:


В старшем Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска дошкольном возрасте, в согласовании с значимостью предшкольного периода, организованная образовательная деятель­ность подразумевает внедрение адекватной возрастным способностям учебной модели в качестве средства подготовки воспитанников к обучению в младшей школе и обеспечения Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска преемственности с примерными основными общеобразовательными программками исходного общего образования, исключающую дублирование программных областей познаний и обеспечивающую реализацию единой полосы общего развития малыша на шагах дошкольного и школьного юношества.


Не считая Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска этого, Программка учитывает гендерную специфику развития деток дошкольного возраста.


1.1.4. Приоритетные направления деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программки:

  1. Приоритетная деятельность по здоровьесберегающему и физическому развитию дошкольников.

Физкультурно – оздоровительная работа с детками проводится на базе использования Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска принципов здоровьесберегающих образовательных технологий, т.е. деяния педагогического коллектива ориентированы на формирование таковой образовательной системы, которая основывается

- на разумном приоритете ценностей здоровья и здорового стиля жизни при организации воспитательно – образовательной Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска работы с воспитанниками и их семьями;

- создание мобильной среды со здоровьесберегающими функциями, на базе сотрудничества преподавателя – психолога, учителей – логопедов, инструкторов по физвоспитанию, плаванию, ЛФК, докторов и родителей.

  1. Приоритетная деятельность по обеспечению равных стартовых способностей для Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска обучения деток в ОУ, реализующих основную образовательную программку исходного образования. Данное направление включает работу по программке «Детство», парциальной программке «Кругозор» (группа № 5). Обеспечивает базу готовности деток к школе и удачного вхождения в Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска новые условия периодического школьного обучения.



1.1.5 Цели и задачки деятельности ДОУ:

Цели деятельности образовательного учреждения:


  1. формирование общей культуры, развитие физических, умственных и личных свойств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную удачливость, сохранение и укрепление Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска здоровья малышей дошкольного возраста, корректировку недочетов в физическом и (либо) психологическом развитии деток.




  1. многостороннее развитие деток с учетом их возрастных и личных особенностей по главным фронтам - физическому, социально-личностному, познавательно-речевому Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска и художественно-эстетическому.




  1. обеспечение мотивированного и содержательного единства коррекционной и развивающей деятельности на всем протяжении оздоровительного, воспитательно - образовательного процессов и укрепления здоровья малышей.




  1. создание каждому ребенку в детском саду способности Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска для развития возможностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в различных видах деятельности, творческой самореализации. Программка ориентирована на развитие самостоятельности, познавательной и коммуникативной активности, социальной убежденности и ценностных ориентаций, определяющих поведение, деятельность и отношение малыша Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска к миру.



Основными задачками городского дошкольного образовательного учреждения являются:


Задачки деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программки дошкольного образования:

Специальные задачки:


Задачки деятельности ДОУ по главным фронтам развития:


1. Познавательно-речевое развитие


Образовательная область "Зание Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска"

Цель: развитие у малышей познавательных интересов, умственное развитие малышей

Задачки:

Образовательная область "Коммуникация"

Цель: овладения конструктивными методами Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска и средствами взаимодействия с окружающими людьми

Задачки:

^ Образовательная область "Чтение художественной литературы"

Цель: формирования энтузиазма и потребности в чтении (восприятии) книжек

Задачки:


2. Социально-личностное развитие


Образовательная область "Безопасность"

Цель: формирования Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска основ безопасности своей жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности мира вокруг нас)

Задачки:

^ Образовательная область "Социализация"

Цель: освоение начальных представлений общественного нрава и включение деток в систему соц отношений

Задачки:

Образовательная область "Труд"

Цель: формирование положительного дела к Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска труду

Задачки:


Художественно-эстетическое Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска развитие


Образовательная область "Художественное творчество"

Цель: формирование энтузиазма к эстетической стороне окружающей реальности, ублажение потребности деток в самовыражении

Задачки:

Образовательная область "Музыка"

Цель: развитие музыкальности малышей, возможности чувственно принимать музыку

Задачки:


4.Физическое развитие


Образовательная область "Физкультура"

Цель: формирование у малышей энтузиазма Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска и ценностного дела к занятиям физкультурой, гармоническое физическое развитие

Задачки:

Образовательная область "Здоровье"

Цель: охрана здоровья деток и формирования базы культуры здоровья

Задачки:



1.1.6. Возрастные и личные особенности контингента малышей, воспитывающихся в образовательном учреждении


Комплектование групп


^ Возрастная категория



Направленность групп


Количество групп


^ Количество малышей

От 1,6 до 3 лет

Общеразвивающая

1

22

От 3 до 4 лет

Общеразвивающая

2

56

От 4 до 5 лет

Общеразвивающая

2

56

От 5 до 6 лет

Комбинированная для деток с нарушениями речи

2

44

От Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска 5 до 6 лет

Комбинированная для малышей с нарушениями опорно – двигательного аппарата

2

44

От 6 до 7 лет

Комбинированная для деток с нарушениями речи

2

44

От 6 до 7 лет

Комбинированная для малышей с нарушениями опорно – двигательного аппарата

2

44

^ Всего 13 групп – 310 деток












Сравнительный анализ характеристик здоровья Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска дошкольников показал неблагоприятную тенденцию за последние 10 лет. Количество малышей с приобретенной патологией возросло в 2 раза (с 11,8до21,3 – 26,9%), а малышей, не имеющих отклонений в состоя­нии здоровья, снизилось в 3 раза (до 5 – 6%). В нашем детском саду по Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска результатам МПК раз в год возрастает количество дошкольников, имеющих вторую и третью группы здоровья.


Группа здоровья

Количество деток

2010 – 2011 учебный год

2011 – 2012 учебный год

2012 – 2013 учебный год

1

1

1

12

2

274

275

274

3

31

30

29

^ Возрастные особенности деток 3-4 лет


Младший возраст — важный период в развитии дошколь Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска­ника, который характеризуется высочайшей интенсивностью физичес­кого и психологического развития. В это время происходит переход малыша к новым отношениям с взрослыми, сверстниками, пред­метным миром.

В ранешном возрасте ребенок многому научился: он Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска освоил ходьбу, различные деяния с предметами, у него удачно развивается осознание речи и активная речь, малыш получил ценный опыт эмо­ционального общения со взрослыми, ощутил заботу и поддерж­ку. Все это вызывает у него удовлетворенное Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска чувство роста собственных возмож­ностей и рвение к самостоятельности.

Самостоятельность формируется у младшего дошкольника в со­вместной деятельности со взрослыми и конкретно в личном опыте. К концу 4-ого года жизни младший дошкольник Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска завладевает простой культурой поведения во время пищи за столом и умывания. Ребенок заботливо относится к своим вещам, верно пользуется предметами личной гигиены (носовым платком, полотенцем, расческой).

Под воздействием общения происходят огромные конфигурации Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска в развитии речи: существенно возрастает припас слов, совершенствуется грам­матический строй речи, возникают простые выражения об окружающем. При всем этом детки пользуются не только лишь ординарными, да и сложными предложениями Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска. Младшие дошкольники обожают играть сло­вами, проявляют «словотворчество». По главным показателям рече­вого развития (словарный припас, звукопроизношение, беглость речи, осознание и запоминание прочитанного) девченки обычно превосхо­дят мальчишек.

В младшем дошкольном возрасте начинает Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска интенсивно проявляться по­требность в познавательном общении со взрослыми, о чем свидетельствуют бессчетные вопросы, которые задают малыши.

Ребенок оказывается способным не только лишь соединять воединыжды предметы по наружному сходству (форма, цвет Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска, величина), да и усваивать общепри­нятые представления о группах предметов (одежка, посуда, игрушки).

У младших дошкольников растет целенаправленность дейст­вий. В играх, в предметной и художественной деятельности малыши связывают итог с по­ставленной целью Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска (выстроить домик для собачки — собачка радуется построенному домику; слепить бублик для куколки — угощаем куколку бубликом). Так увеличивается осознанность действий и усиливается дет­ская самостоятельность. Речь аккомпанирует практические деяния ре­бенка, но еще Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска не делает планирующей функции. В четыре года малыши способны представить ход практического деяния, но все еще не могут заблаговременно поведать о действии, которое необходимо произвести.

На четвертом году жизни развивается энтузиазм к Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска общению со сверс­тниками. Отношения меж детками появляются на базе ин­тереса к действиям с симпатичными предметами, игрушками. Эти деяния равномерно получают кооперативный, взаимозависимый ха­рактер.

Игра — возлюбленная деятельность младших дошкольников. Малыши Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска интенсивно завладевают методами игровой деятельности — иг­ровыми действиями с игрушками и предметами-заместителями, при­обретают первичные умения ролевого поведения. Младший дошкольник охотно подражает показываемым ему игровым действиям. В играх детки Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска воспроизводят цепочку игровых эпизодов, отражая пре­имущественно бытовые сюжеты («дочки-матери», «врач», «шофер» и прочее).

Здоровый, нормально на физическом уровне развивающийся ребенок 4-ого года жизни обычно бы­вает подвижным, неунывающим, пытливым. Он много Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска играет, двигается, с наслаждением учавствует во всех делах.

Младшие дошкольники усваивают некие нормы и правша по­ведения, связанные с определенными разрешениями и запретами («можно», «нужно», «нельзя»), могут узреть несоответствие поведе­ния другого малыша Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения г. Новосибирска нормам и правилам поведения.

Младшие дошкольники — это сначала «деятели», а не наблюда­тели. Опыт активной различной деятельности составляет важное условие их развития.



osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-2-stupen-sostavlena-na-osnove-primernih-osnovnih-obrazovatelnih-programm-razrabotchiki-rejtman-i-yu-zam-direktora-po-ur-stranica-5.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-2011g-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-stranica-5.html
osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-aspiranta-f-i-o-po-specialnosti-nauchnih-rabotnikov-05-13-18-matematicheskoe-modelirovanie-chislennie-metodi-i-kompleksi-programm.html